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HAUT CONSEIL DES PROFESSIONS PARAMEDICALES ; DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; REFORME ;Créé en mai 2007, le Haut Conseil des professions paramédicales (HCPP) est consulté par le ministre chargé de la santé sur les textes réglementaires relatifs aux formations et professions paramédicales. Il souhaite être également une force de pr[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ECRIT PROFESSIONNEL ; FORMATEUR ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; PROFESSION ; PUERICULTRICE ; REFORME ; SOIN INFIRMIER ;Les formations paramédicales sont l'objet de tensions contradictoires. L'évolution rapide des institutions soulève des problématiques complexes intéressant l'ensemble des acteurs de santé, des services et des instituts. Mais traiter la totalité [...]CADRE DE SANTE ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION DE CADRES DE SANTE ; LMD ; PARTENARIAT ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Dans de nombreux cursus de cadres de santé, l'université constitue déjà un passage quasi obligé. Mais les partenariats entre IFCS et facultés sont à géométrie (très) variable. Certains permettent de valider une première année de master, d'autres[...]ENCADREMENT ; ENTREPRISE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; GESTION ; GESTION DU PERSONNEL ; JEU DE ROLE ; MANAGEMENT ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; PERSONNEL DE DIRECTION ; PROGRAMME D'ETUDES ; TROUBLE DE CONVERSION ; UNIVERSITE ; TRAVAIL ;Les jeux d'entreprises sont de plus en plus souvent utilisés dans les programmes de formation au management. Couramment pratiqués dans les grandes écoles de commerce, les jeux d'entreprises sont progressivement introduits dans les universités fr[...]COMITE D'ENTENTE DES FORMATIONS INFIRMIERES ET CADRES ; CHOIX ; DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; LICENCE ; LMD ; REFORME ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La nécessité d'universitariser les formations paramédicales et notamment celle des infirmières est devenue évidente. Tout le monde s'accorde sur la demande d'obtention d'une licence. Mais quelle licence précisément et dans quel domaine ? [résumé[...]ENSEIGNEMENT ; ETUDE CRITIQUE ; PENSEE ; POLITIQUE DE SANTE ; PSYCHOLOGIE ; REFORME ; SCIENCES HUMAINES ; STIGMATISATION ; UNIVERSITE ; VIE PSYCHIQUE ; SOCIETE ;Expression de craintes d'un 'désintérêt collectif à l'égard des choses de l'esprit' à la lumière d'éléments d'actualité.CHANGEMENT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PEDAGOGIE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFORME ; UNIVERSITE ;La profession infirmière vit une époque de profonds changements. Premiers pas de l'Ordre national des infirmiers, réforme de la formation, émergence de la recherche. Autant de facteurs pour mettre en lumière la contribution infirmière dans le ch[...]ADMISSION ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; LEGISLATION ; MASTER ; PROFESSIONNALISATION ; PSYCHOLOGUE ; TRANSMISSION DU SAVOIR ; UNIVERSITE ; PSYCHOLOGIE ;Un plaidoyer pour et contre la sélection au cours et à l'entrée des études de psychologie.En France, comme dans l'Union européenne, le nombre des psychologues ne cesse d'augmenter pour constituer de très loin le plus important vivier de professionnels ' psy ' et d'experts potentiels. Les demandes de prestations faites aux psychologue[...]BELGIQUE ; ITALIE ; MOLDAVIE ; PORTUGAL ; QUEBEC ; ROUMANIE ; SUISSE ; COMPETENCE ; ETUDE COMPARATIVE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ; LMD ; PERSONNEL PARAMEDICAL ; RECRUTEMENT ;Dans le cadre de l'Association Latine pour l'Analyse des Systèmes de Santé (ALASS) a été proposé l'Atelier Thématique International qui s'est déroulé à Lyon. en avril 2008, aux Hospices Civils de Lyon sur le recrutement des infirmières : de la [...]Le projet de réforme de la formation infirmière est né d'une attente grandissante de tous depuis plusieurs années qui s'intègre dans l'évolution naturelle des demandes et des besoins des étudiants infirmiers, désireux de bénéficier d'un enseigne[...]COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; DIPLOME ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LMD ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REFORME ; STAGE ;Annoncée comme priorité nationale, attendue et voulue par tous, professionnels et étudiants, la réforme de la formation infirmière devient réalité. L'automne 2009 inaugurera l'implantation d'un programme par compétences, conduisant au diplôme d'[...]CHABOISSIER M ; WEBER MT ; JOVIC L ; LARIBIERE N ; COUDRAY Marie-Ange ; GAY C ; MASSIANI M ; PADOVANI B ; CATEAU Chantal ; MONTGUILON D ; STENGEL R ; VAISSE F ; DEBOUT C ; BADER C ; COUTY E ; LE BOEUF D | 2009 | p. 29-56DIPLOME ; ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; FORMATION ; INTERNE HOSPITALIER ; PHARMACIE ; PROJET PROFESSIONNEL ; RECHERCHE BIOMEDICALE ; REGLEMENTATION ; STAGE ; UNIVERSITE ; VALIDATION ; EDUCATION ;La réglementation des diplômes d'études spécialisées en pharmacie est fixée conformément aux dispositions du présent arrêté.Le pastiche n'est pas seulement, comme le disait Proust, une manière de faire de la critique littéraire en acte. Il peut aussi être une façon d'enseigner l'histoire des mouvements littéraires. L'écriture sous contrainte, d'appropriation et de dé[...]Les étudiants sont un groupe particulièrement exposé aux consommations excessives ponctuelles d'alcool, qui rythment leur mode de vie tourné vers les sorties. Les études approfondies différenciées suivant le genre, la discipline étudiée et l'o[...]CULTURE ; DOCUMENTATION ; DROIT ; ENSEIGNEMENT ; ETHIQUE ; FORMATION ; INTERNET ; PEDAGOGIE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; SOCIETE ; THEORIE ; TRAVAILLEUR SOCIAL ; UNIVERSITE ; USAGER ; EDUCATION ;Les phénomènes de juridisation et de judiciarisation qui marquent aujourd'hui fortement notre société font inévitablement de la formation juridique un enjeu sociétal. Si l'accès à la culture juridique semble s'être élargi avec la multiplication [...]CONRATH Patrick ; COLLECTIF ; GOETGHELUCK D ; BOUCHARD JP ; CHAREST Rose-Marie ; CHEUCLE Eric ; COHEN Patrick ; COUETOUX F ; DESJARDINS P ; DOUVILLE Olivier | Revigny-sur-Ornain : Journal des psychologues | 2008 | p. 270.MORELLE A ; VEYRET J ; LESAGE G ; ACKER Dominique ; NOIRE D | Paris : Inspection Générale des affaires sociales | 2008Ce rapport va permettre, grâce à l'analyse et aux propositions qu'il développe, de lancer le travail préparatoire à la réforme des études paramédicales. Il identifie notamment les préalables dont la définition doit être posée en vue d'atteindre [...]EUROPE ; DIPLOME ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INSTITUT DE FORMATION ; LMD ; MOBILITE PROFESSIONNELLE ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; REFORME ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ; EDUCATION ;L'évolution du monde de la santé rend plus que nécessaire la refonte du programme des études d'infirmière qui date de 1992. L'introduction de la validation des acquis de l'expérience (VAE) ainsi que l'harmonisation des diplômes au niveau europée[...]EUROPE ; FRANCE ; OCCIDENT ; ANTIQUITE ; ENSEIGNEMENT ; EPOQUE CONTEMPORAINE ; EPOQUE MODERNE ; EVOLUTION ; HISTOIRE ; MIROIR ; NEUROSCIENCES ; PHILOSOPHIE ; PSYCHOLOGIE ; UNIVERSITE ; PSYCHANALYSE ;NANCY ; 20E SIECLE ; ADULTE ; ENSEIGNEMENT ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SAVOIR THEORIQUE ; TRAVAIL DE FIN D'ETUDES ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Il est possible de dater précisément la reconnaissance officielle de la recherche en formation d'adultes au début des années 1960, au moment où l'Etat commence à s'intéresser de près au sujet par le biais de sa politique de promotion. Cet articl[...]SECK Awa, Dir. | Montréal : Secrétariat international des infirmières et infirmiers de l'espace francophone | 2008DIPLOME ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; LANGUE FRANCAISE ; METHODOLOGIE ; PAYS ; SOIN INFIRMIER ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Lors de l'Assemblée générale triennale du SIDIIEF, tenue dans le cadre du IIIe Congrès mondial en 2006, certains membres ont exprimé le souhait que le SIDIIEF entreprenne une étude descriptive permettant de recenser le profil de formation en soi[...]BELGIQUE ; ETUDE COMPARATIVE ; FORMATION MEDICALE ; FORMATION PSYCHANALYTIQUE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INTERNE HOSPITALIER ; MEDECIN ASSISTANT ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE ; SAVOIR THEORIQUE ; STAGE ; SUPERVISION ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;La formation à la psychothérapie des assistants psychiatres reste un domaine peu étudié. Jusqu'à présent, il a principalement fait l'objet de recherches théoriques de la part de formateurs ayant une orientation surtout psychanalytique. Ayant réa[...]ETUDIANT ; FORMATION MEDICALE ; MEDECINE ; ORIENTATION PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNEL DE SANTE ; REFORME ; SANTE ; UNIVERSITE ; EDUCATION ;Depuis plusieurs années, des réflexions approfondies ont été menées à l'initiative des pouvoirs publics en vue de définir une meilleure organisation des études de santé. Récemment, une mission en ce sens a été confiée à M. Jean-François Bach, se[...]EUROPE ; AUTONOMIE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; INFORMATIQUE ; LMD ; OUTIL DE COMMUNICATION ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REFORME ; STAGE ; EDUCATION ;Le nouveau référentiel de formation infirmière fondé sur une approche par compétences bouleverse les fondements pédagogiques en cours. Quels sont les changements induits par le futur programme et quelle est la reconnaissance universitaire attend[...]ASSURANCE MALADIE ; ASSURE SOCIAL ; CONDITION D'AGE ; COTISATION SOCIALE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; ETUDIANT ; GRANDES ECOLES ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; PROTECTION SOCIALE ; UNIVERSITE ; ACTION SOCIALE ;La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, le ministre des finances et des comptes publics et la ministre des affaires sociales et de la santé fixent, dans le présent arrêté, le montant de la cotisation[...]APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; CONCEPT ; DISCOURS ; EPISTEMOLOGIE ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; PROFESSIONNALISATION ; SAVOIR ; TRAVAIL ; UNIVERSITE ; VECU ; EDUCATION ;Cette contribution propose une mise en lien des effets d'une formation alternée sur les identités professionnelles. Ce lien entre travail et formation, exprimé par les individus eux-mêmes, éclaire sur la nature de leur engagement et des transfor[...]ENSEIGNEMENT ; FORMATION MEDICALE ; LEGISLATION ; MEDECIN SPECIALISTE ; MEDECINE GENERALE ; REFORME ; UNIVERSITE ; MEDECINE ;Ce rapport procède d'un examen des questions posées par la réforme et ses implications pour la médecine générale, tant du point de vue juridique que de la vie conventionnelle, de la représentativité syndicale, de l'exercice professionnel.ANALYSE DE LA PRATIQUE ; APPRENANT ; APPRENTISSAGE ; ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ; ETUDIANT ; FORMATION EN ALTERNANCE ; MASTER ; MODELE ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR PRATIQUE ; SAVOIR THEORIQUE ; UNIVERSITE ; VECU ; EDUCATION ;Dans l'enseignement supérieur en alternance, la question du lien entre pratiques professionnelles et savoirs théoriques, et par conséquent, de la place des disciplines dans les dispositifs de formations, est particulièrement vive. La mise en pla[...]