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[s.n.] | 2003 | p. 8-13DECISION ; DEUIL ; EMOTION ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP PHYSIQUE ; POUVOIR ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ;Cécile a passé toute sa vie en institution. Les difficultés sont décelées peu après sa naissance, l'étiologie d'origine inconnue, laissera un grand vide ; face au traumatisme énorme subi par les parents, le temps ne fera rien à l'affaire. [résum[...]ECHELLE DE WECHSLER ; BILAN ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; CECITE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; PSYCHOMETRIE ; TEST ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISION ;Echec scolaire, troubles inattendus des acquisitions, comportements apparemment inexplicables : conduire un examen en neuropsychologie infantile, c'est se proposer de résoudre un problème présenté sous une forme obscure et trompeuse, plein de ch[...]"Des objets, des médiations de nature artistique ou non, sont utilisés en art-thérapie pour leurs capacités à donner à l'individu le pouvoir de rêver, d'espérer, de survivre aux affres de la douleur inhérente à la vie et aux situations extrêmes,[...]CECITE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ESPACE ; EXPERIENCE ; MAIN ; NOURRISSON ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; TOUCHER ; TROUBLE SENSORIEL ; VISION ;La privation visuelle précoce diminue les possibilités d'accès à l'information spatiale et agit aussi sur l'activité motrice, qui n'est plus initiée et guidée par la vue. Ces effets sont très marqués chez les nourrissons, qui manifestent un reta[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; LANGAGE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SOCIALISATION ; SURDITE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE SENSORIEL ; VISAGE ;Cet article défend l'idée que le développement de la théorie de l'esprit est similaire à celui d'autres capacités cognitives. Cette thèse s'appuie sur les recherches concernant l'acquisition du langage ou le traitement des visages. Ces travaux o[...][s.n.] | 2003 | p. 17-19Il est important, dans la prise en charge des enfants handicapés, d'être attentif à leur fratrie et ce dans un but préventif et/ou thérapeutique. En effet, la présence d'un enfant handicapé au sein d'un groupe familial organise le fonctionnement[...]CARACTERE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; ENFANT HANDICAPE ; EVOLUTION ; GUIDANCE PARENTALE ; HANDICAP ; MERE ; NEONATALOGIE ; PREVENTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REPRESENTATION ;Le présent article propose de mesurer l'évolution des théories implicites de mères d'enfants handicapés dans le cadre d'un programme de guidance. 46 mères ont participé à l'étude. Elles ont été appariées deux à deux sur base de leur niveau de sc[...]OPPENHEIM-GLUCKMAN Hélène, Dir. ; MAUDINET M, Dir. ; COLLECTIF ; CTNERHI | Paris : CTNERHI | 2003 | p. 140COMPREHENSION ; ELABORATION PSYCHIQUE ; EMOTION ; ENFANT HANDICAPE ; FRATRIE ; MECANISME DE DEFENSE ; SAVOIR ; SUBJECTIVATION ;Nous présentons le cadre théorique et les résultats de deux études sur la fratrie de la personne handicapée. Nous montrons que la question de la formalisation du savoir et surtout celle des émotions sont centrales dans le vécu des frères et soeu[...]L'auteur fait l'hypothèse que les frères ou les soeurs d'un enfant handicapé sont psychiquement oubliés par la mère, au sens où, malgré les apparences (parents attentifs), à un niveau inconscient, il y a une non inscription ou un effacement de c[...]ADULTE ; ANNUAIRE ; ASSOCIATION ; ATELIER PROTEGE ; DISPOSITIF MEDICAL ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT ET SERVICE D'AIDE PAR LE TRAVAIL ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP PHYSIQUE ; HEBERGEMENT THERAPEUTIQUE ; LOISIRS ; PERSONNE HANDICAPEE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; UNITE DE SOIN ;Ce livre comporte des informations générales et règlementaire concernant les droits des personnes handicapées.L'auteur développe à travers le discours d'un enfant, écrit sur un mode psychodramatique, les difficultés propres à la fratrie d'enfants atteints de handicaps liés à une maladie somatique.[résumé d'auteur]GAILLARD Jean-Paul ; DELTRAUX JJ ; DI DUCA M ; COPPIN B ; LAURENT VANNIER Anne ; MARAQUIN Carine ; SCELLES R | 2003 | p. 47-93BOISSONNAT V ; MORMICHE P ; VILLE I ; RAVAUD Jean-François ; LETOURMY A ; RALLE P ; COLIN C ; JOEL Marie-Eve ; DUFOUR KIPPELEN S ; MESRINE A ; AMAR M ; AMIRA S ; TRIOMPHE A ; CHAPIREAU F ; ROUSSEL P ; SANCHEZ J ; COLVEZ A ; VILLEBRUN D | 2003 | p. 1-321ANGOISSE DE MORT ; CORPS ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT MALADE ; MORT ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; TEMPS ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;Lorsque le corps est atteint (maladie, handicap, accident) la notion du temps est profondément modifiée. L'auteur se propose d'étudier les remaniements psychiques sur l'expérience subjective de la temporalité à partir du champ clinique du handic[...]CECITE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP ; HANDICAP MENTAL ; HANDICAP MOTEUR ; INTEGRATION SCOLAIRE ; SCOLARISATION ; SURDITE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ;Ce dossier donne des exemples d'intégration scolaire en fonction de la déficience, de situations particulières liées aux difficultés de l'élève intégré. Une bibliographie, des adresses d'associations, de périodiques, se sites web complètent chac[...]Nous nous sommes efforcés de réunir des travaux qui mettent en évidence les liens complexes qui se nouent entre le jeune handicapé et ses frères et soeurs au cours de l'enfance et qui influencent le développement de l'ensemble de l'entité psychi[...][s.n.] | 2003 | p. 23-32CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) ; ETABLISSEMENT REGIONAL D'ENSEIGNEMENT ADAPTE ; UNITE PEDAGOGIQUE D'INTEGRATION ; CENTRE D'ACTION MEDICO SOCIALE PRECOCE ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP MOTEUR ; INTEGRATION SCOLAIRE ; SCOLARISATION ; SERVICE D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;Les différents auteurs permettent d'aborder, sous des éclairages différents et complémentaires, l'approche de cet être différent, mais avant tout personne humaine à part entière.DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ECOLE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ENFANT PREMATURE ; ETUDE COMPARATIVE ; FACTEUR DE RISQUE ; INFIRMITE MOTRICE CEREBRALE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; LIEN SOCIAL ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SOCIALISATION ; STATUT SOCIAL ;Depuis plus de cinquante ans, plusieurs recherches ont été menées dans le but de déterminer les caractéristiques et les comportements nécessaires au maintien de bonnes relations sociales d'un enfant avec ses pairs. Le statut social, l'amitié et [...]