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EDUCATION DE L'ENFANT |
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DEMAREZ P | 1996APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION ; COUPLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; FAMILLE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION FAMILIALE ; TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE ;Le temps d'apprendre à vivre, il est déjà trop tard..., dit le poète. Dans ce nouvel ouvrage, l'auteur se propose de nuancer cette phrase d'Aragon en posant les jalons d'une philosophie qui amènera le lecteur à conduire son existence de manière [...]L'enfant est désormais reconnu en tant que personne, mais n'est-il pas trop souvent pris pour une grande personne ? Les étapes qui mènent à l'âge adulte sont trop fréquemment brûlées au nom d'une course à la performance ou par peur de l'échec sc[...]L'aggravation de la violence des jeunes dans notre société inspire à Philippe Chaillou une réflexion indispensable aux parents et aux éducateurs qui s'interrogent sur leur rôle envers les jeunes. Dans les conflits qui peuvent apparaître, ils ne [...]GOMES M | 1993EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; FAMILLE ; GENEALOGIE ; GRAND PARENT ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; RELATION FAMILIALE ; REPETITION ; ROLE ; ROMAN FAMILIAL ; SECRET DE FAMILLE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRANSGENERATIONNEL ;Ce travail a pour but d'analyser certaines problématiques des familles à l'intérieur desquelles la grand-mère maternelle élève un des enfants de sa fille.A l'aide de données tirées d'enquêtes, l'auteur étudie deux indicateurs de la vie familiale : les conditions de réussite d'un mariage et les modèles pédagogiques.ACTION EDUCATIVE EN MILIEU OUVERT ; CARENCE PARENTALE ; CAS CLINIQUE ; DEMANDE DE SOINS ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANCE EN DANGER ; ENFANT SYMPTOME ; IDENTITE ; OFFRE DE SOINS ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE SYSTEMIQUE ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ; ROMAN FAMILIAL ; SIGNALEMENT ; TECHNICIEN DE L’INTERVENTION SOCIALE ET FAMILIALE ; THEORIE DE LA COMPLEXITE ; VIOLENCE FAMILIALE ; VIRTUALITE ;ABANDONNISME ; AGRESSIVITE ; ANGOISSE D'ABANDON ; ATTACHEMENT ; CARENCE AFFECTIVE ; CARENCE MATERNELLE ; DESORIENTATION SPATIO TEMPORELLE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETABLISSEMENT D'ACCUEIL POUR ENFANT ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; PREVENTION ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; REGRESSION ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION THERAPEUTIQUE ; SCHEMA CORPOREL ; SEPARATION ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE PSYCHOSOMATIQUE ;La privation de milieu familial normal, notamment celle d'une image maternelle satisfaisante, entraîne des conséquences qui peuvent être fort dommageables pour le développement d'un être humain et retentir, à travers son enfance et son adolescen[...][s.n.] | 1993 | p. 287ANIMAL ; CHRISTIANISME ; CULTURE GENERALE ; DEMOCRATIE ; ECONOMIE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETHNIE ; ETHOLOGIE ; EVOLUTION ; FLORE ; HOMME ; INNE ACQUIS ; INSERTION SOCIALE ; JUSTICE ; MIGRATION ; MILIEU NATUREL ; PROCREATION ; PUBLICITE ; SOCIOLOGIE ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;J'étais seul sur le quai. Devant moi un train magnifique qui s'appelait 'le progrès'. Des wagons, des voyageurs faisaient de grands gestes pour m'inviter à monter. L'un deux baissa la glace et me dit : 'Venez donc, partons tous ensemble, il faut[...]En tant que père, comme tout un chacun, l'auteur est confronté tous les jours à des discussions sans fin à propos de la nourriture, de la télévision, du téléphone, etc. Par ailleurs, en tant qu'expert de la négociation, il enseigne des méthodes [...]BETTELHEIM Bruno ; MONOD Claude, Dir. ; GREEN André ; POUILLON Jean | Paris : Gallimard | 1991 | 2°éd. | p. 252AUSTRALIE ; FREUD Sigmund ; ADOLESCENT ; AMBIVALENCE ; ANTHROPOLOGIE ; CASTRATION ; CIRCONCISION ; COMPLEXE DE CASTRATION ; COUVADE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ETHNOPSYCHANALYSE ; FECONDITE ; FEU ; FILLE ; GARCON ; INTERDIT ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; MENSTRUATION ; MUTILATION SEXUELLE ; NAISSANCE PSYCHIQUE ; NARCISSISME ; PHALLUS ; PLAISIR ; PSYCHOBIOLOGIE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; PUBERTE ; RITE ; RITE INITIATIQUE ; SECRET ; SEPARATION ; SOCIOLOGIE ; TRAVESTISME ; PSYCHANALYSE ;Les 'blessures symboliques' sont ici les rites d'initiation dont l'auteur recherche la signification par rapport aux explications anthropologiques et psychanalytiques, notamment celles présentées par Freud dans Totem et Tabou. [résumé d'éditeur]KOHN RC ; CALLU E ; FAMERY C ; ABDAT O ; GROUPE DE REFLEXION, D'EDUCATION ET D'ACTIONS AUX SEXUALITES | Paris : Vigot | 1991 | p. 126