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PEDAGOGIESynonyme(s)
didactique
science de l'éducation
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CENTRE HOSPITALIER DE BOURGOIN JALLIEU ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; AUTOEVALUATION ; ELEVE ; INSTITUT DE FORMATION ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PROFESSIONNALISATION ; RETOUR D'EXPERIENCE ;Lors de la formation initiale des élèves aides-soignants, l’utilisation du portfolio est un véritable outil pédagogique au service de la professionnalisation. Couplé à un accompagnement personnalisé du formateur référent de son suivi pédagogique[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; AIDE SOIGNANT ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ELEVE ; EVOLUTION ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; ORGANISATION ; REFERENTIEL ; SOIN ; STAGE ; VALIDATION ;Le référentiel redéfinissant la formation d’aide-soignant, publié le 12 juin 2021, modifie l’organisation et le contenu des apprentissages. La durée de la formation est allongée, également répartie entre temps théorique et temps clinique avec qu[...]La santé publique est une unité d'enseignement souvent perçue par les étudiants en soins infirmiers (ESI) comme très théorique, abstraite et peu attractive. Dans le cadre des pédagogies innovantes, une escape game a permis aux étudiants de s'app[...]IFAS CAMBRAI ; ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; ELEVE ; EVOLUTION ; INSTITUT DE FORMATION DES AIDES SOIGNANTS ; INVESTISSEMENT ; ORGANISATION ; REFERENTIEL ; REFORME ; TEMOIGNAGE ;Les instituts de formation d’aides-soignants doivent s’approprier la nouvelle philosophie portée par le dernier référentiel. Elle est assortie d’un nouveau vocabulaire à intégrer et de nouvelles compétences à enseigner. L’élève est invité à four[...]COMPORTEMENT VIOLENT ; ENFANT ; ENFANT DIFFICILE ; ENFANT MEURTRIER ; PEDAGOGIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRISE EN CHARGE ; PROTECTION SOCIALE ; PROTECTION SOCIALE DE L'ENFANCE ; RELATION FRATERNELLE ; VIOLENCE ;Tous les lieux qui reçoivent des enfants, établissements scolaires, services de pédopsychiatrie et de protection de l'enfance, institutions spécialisées, font l'alarmant constat d'enfants toujours plus jeunes exerçant une violence physique ou se[...]PROGRAMME D'AUTOGESTION DES EMOTIONS NEGATIVES ; AFFIRMATION DE SOI ; ANGOISSE ; BIEN ETRE ; BONHEUR ; COLERE ; CREATIVITE ; CULPABILITE ; DEUIL ; EMOTION ; ENVIE ; HAINE ; HONTE ; JALOUSIE ; MEDIATION ; MEDITATION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NOSTALGIE ; PASSION ; PLEINE CONSCIENCE ; POUVOIR ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; REGULATION EMOTIONNELLE ; RELAXATION ; RESOLUTION DE PROBLEME ; SCHEMA COGNITIF ; SCIENCE FICTION ; THERAPIE COGNITIVE ; TRANSHUMANISME ; TRISTESSE ; VIE PSYCHIQUE ;Nos émotions sont un torrent qui fluctue en fonction d'un environnement parfois injuste. L'angoisse, la culpabilité, la tristesse, le deuil, le regret, la honte, la colère, le mépris, la jalousie, le ressentiment, la haine font partie de la vie,[...]DYSGRAPHIE ; ECRITURE ; ENFANT ; JEU EDUCATIF ; THERAPIE PSYCHOMOTRICE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Tout savoir pour prévenir, dépister et traiter les troubles de l'écriture chez les enfants. Grâce à de nombreuses idées d'exercices et d'astuces faciles à utiliser, ce livre présente des outils pour les professionnels de la rééducation (orthopho[...]CULLERE-CRESPIN Graciela, Aut. ; BENTATA Hervé, Aut. ; BINISTI Patrick, Aut. ; SADOUN Patrick, Aut. ; LIOGIER Laetitia, Aut. ; LAPERE Véronique, Aut. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 259AUTISME INFANTILE ; ECOLE ; ENFANT HANDICAPE ; PEDAGOGIE ; SCOLARISATION ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ;Cet ouvrage choisit de s'engager résolument dans l'exploration d'un des champs d'action et d'intervention de l'équipe PREAUT : il s'agit du champ pédagogique. L'objectif majeur est de questionner plus précisément non seulement le rôle des appren[...]PIRARD Florence, Dir. ; RAYNA Sylvie, Dir. ; BROUGERE Gilles, Dir. | Toulouse : Erès | 2021 | p. 297BELGIQUE ; DANEMARK ; HONGRIE ; ITALIE ; SUISSE ; CRECHE ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; JEUNE ENFANT ; PEDAGOGIE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; STAGE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ;Le voyage d’étude peut-il être source d’apprentissages et de changements ? Les analyses d’expériences réalisées selon diverses modalités, par des acteurs belges, français, italiens et suisses, convergent pour défendre la valeur des voyages d’étu[...]CHAGNEAU Carine, Aut. ; KELLER Rodolphe, Aut. ; LEMARCHAND Cécile, Aut. ; PORRET Bruno, Aut. ; STUMPFLEN Tamara, Aut. | 2020 | p. 122-132COLLEGE ; CONFINEMENT ; CRISE SANITAIRE ; ENSEIGNANT ; INFORMATIQUE ; PEDAGOGIE ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; TEMOIGNAGE ;Cinq professeurs d'un collège de Montreuil (93) expliquent comment ils ont tenté d'assurer la continuité pédagogique avec leurs élèves, à distance, pendant la période de confinement entraînée par la crise sanitaire de la covid-19, à quelles diff[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; BLOC OPERATOIRE ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; EQUIPE SOIGNANTE ; MANAGEMENT ;Jean-Marc Baste, chirurgien, professeur des universités, praticien hospitalier au sein d’un bloc opératoire de chirurgie thoracique au centre hospitalier universitaire de Rouen Normandie et chef du pôle des blocs opératoires, livre l’impact posi[...]APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; EVALUATION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; JEU ; METHODE PEDAGOGIQUE ;Des formateurs ont proposé à des étudiants infirmiers de première année de préparer leurs évaluations sous la forme d’un escape game. En plus de leur permettre de réviser et de s’autoévaluer tout en s’amusant, l’expérience a fait ressortir des [...]DORBON Christelle, Aut. ; VILLEROT Sandrine, Aut. ; APPRIOU LEDESMA Laurence, Aut. | 2020 | p. 50-54EMOTION ; INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ; INTELLIGENCE EMOTIONNELLE ; METHODE PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; SIMULATION ;L’apprentissage par la simulation est une méthode pédagogique qui est devenue incontournable dans la formation infirmière. Elle suscite des questionnements chez les formateurs au sujet de son influence sur les émotions des apprenants en situati[...]ASSOCIATION ; CULTURE D'ORIGINE ; ECOLE ; INSERTION SOCIALE ; LANGUE ; LANGUE ETRANGERE ; MULTICULTURALISME ; MULTILINGUISME ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SOCIETE ;Cet article traite des questions de pluralité linguistique et culturelle dans la société française contemporaine. Dans une première partie sont analysées les difficultés du système scolaire à mettre en oeuvre une pédagogie du multilinguisme qui [...]L'entrée en formation professionnelle pour adulte marque une période importante pour toute personne souhaitant évoluer dans le secteur sanitaire et social. Être professionnel aguerri ou novice dans la fonction de l'accompagnement d'un public fra[...]MARCHAL Jean-Luc, Coord. ; SANTIAGO SANZ Henri, Coord. ; SACCHELLI Muriel, Aut. ; GASCOIN Pascal, Aut. ; RYBOLOVIECZ David, Aut. ; ROBICHON Caroline, Aut. ; DESMAREST Loïc, Aut. ; ROUQUIER Tristan, Aut. ; TOURON Julie, Aut. ; VEZOLLE Solène, Aut. ; GOMEZ Jean-François, Aut. ; BERTON Jacques, Aut. ; CHAUVIERE Michel, Aut. ; GARRIGUE Gabrielle, Aut. ; COMETTI Edwige, Aut. ; ROUZEL Joseph, Aut. ; GORI Roland, Aut. | 2020 | p. 9-77ANALYSE DE LA PRATIQUE ; EDUCATION SPECIALISEE ; FORMATION ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ; TRAVAIL SOCIAL ;Qu’en est-il des formations des travailleurs sociaux en ce début de XXIième siècle ? Face à l’offensive tous azimuts de la numérisation, de la dématérialisation dans la formation et à l’envahissement par les méthodes technicistes, comment mettre[...]DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EAU ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; PEDAGOGIE ; SCHEMA CORPOREL ; SPORT AQUATIQUE ;Dans la trajectoire du grandir d'un enfant, l'apprentissage de la natation est une activité qui représente bien plus que l'acquisition de nouvelles compétences et l'élargissement d'un champ d'action. Elle est une activité qui, combinant le corps[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ENSEIGNEMENT A DISTANCE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; METHODE PEDAGOGIQUE ; NUMERIQUE ; RELATION PEDAGOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; SERIOUS GAME ; TELEPHONE PORTABLE ;Le numérique fait désormais partie intégrante de la formation en santé, offrant de nombreuses possibilités pour diversifier les modalités d’enseignement. Ses enjeux, ses moyens, ses méthodes évoluent et s’adaptent à des objectifs qui, eux, reste[...]ADDICTOLOGIE ; ADOLESCENT ; EMOTION ; ETUDIANT ; HOSPITALISATION ; PEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; SOIN ;La clinique Dupré a mis en place un service d’addictologie et de consultation ambulatoire qui opère un travail de liaison au sein des unités d’hospitalisation en soins-études. Dans cet article, nous décrivons cette activité en soulignant d’abord[...]COMPETENCE ; COOPERATION ; FORMATION PERMANENTE ; GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ; INNOVATION ; MANAGEMENT ; PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ;Dans un contexte hospitalier en perpétuel mouvement, la formation professionnelle accompagne les mutations dans un esprit d’ouverture et en révolutionnant les pratiques pédagogiques. Il s’agit de développer les potentialités humaines tout en acc[...]COMMISSION NATIONALE CONSULTATIVE DES DROITS DE L'HOMME ; CORONAVIRUS ; CRISE SANITAIRE ; DROIT DE L'ENFANT ; DROIT DE LA PERSONNE ; ECOLE ; EDUCATION ; EGALITE ; ELEVE ; ENSEIGNANT ; ENSEIGNEMENT ; MIXITE SOCIALE ; OBJECTIF PEDAGOGIQUE ; RECOMMANDATION ; RELATION PEDAGOGIQUE ; SOCIALISATION ; DROIT ;Alertée sur l'urgence de garantir l'égalité des chances et le droit à l'éducation pour tous en période de crise santaire liée à la covid-19, la Commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH) formule, dans le présent avis, 9 reco[...]GRAVILLON Isabelle, Aut. ; LAMY Anne, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; REZZOUG Dalila, Aut. ; SIMON Amalini, Aut. ; RADJACK Rahmethnissah, Aut. ; MORO Marie-Rose, Aut. ; CHERMANN Elodie, Aut. ; BINOT-COURTOIS Dominique, Aut. ; ENCINAS Nathalie, Aut. ; CABREJO-PARRA Evelio, Aut. ; LANCHON Anne, Aut. ; AZAM Mélanie, Aut. ; BAROU Jacques, Aut. | 2020 | p. 34-64La simulation en santé s’est largement diffusée dans les instituts de formation et les établissements de soins ces dernières années. Dans le cadre de la formation à la gériatrie/gérontologie, un dispositif de simulation des limitations liées à l[...]APPRENTISSAGE PAR SIMULATION ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE DEPENDANTE ; FORMATION ; PEDAGOGIE ; PERSONNE AGEE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SOIGNANT ; VIEILLISSEMENT ;Il n’en demeure pas moins que certains vieillissements sont plus réussis que d’autres et que le regard porté par la société sur chaque être vieillissant conditionne notamment cette réussite. Que ce soit en structure hospitalière ou en institutio[...]APPRENTISSAGE ; DEMARCHE CLINIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; PEDAGOGIE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; SOIN INFIRMIER ; STAGE ; TUTORAT ;Sur les terrains de stage, les étudiants rencontrent souvent des difficultés à faire des liens entre les soins prodigués et les raisons les ayant motivés. Un tutorat engagé et empreint de pédagogie doit les amener à prendre conscience des connai[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; COMPETENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION ; FORMATION EN ALTERNANCE ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; SAVOIR ETRE ; SAVOIR FAIRE ; TUTORAT ; VALIDATION DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE ;On peut apprendre en faisant, bien ou mal, rapidement ou non, de toute façon, on apprend. C'est sans doute la méthode d'apprentissage la plus ancienne, fondée sur l'observation, la transmission par le geste, et sur l'expérimentation. On peut imi[...]