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DYSLEXIE ; ENFANT ; INHIBITION ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;DEPRESSION ; DYSCALCULIE ; DYSGRAPHIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPHONIE ; DYSPRAXIE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENTRETIEN ; HYPERACTIVITE ; NEUROPSYCHIATRIE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; RELATION FAMILIALE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; VIDEO ;Les causes d'échec scolaire sont multiples et doivent être explorées de façon rigoureuse, sans 'à priori' théorique. Du retard simple aux troubles 'dys', de l'instabilité à la dépression, le repérage des difficultés est un enjeu fondamental pour[...]DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; EVALUATION ; LANGAGE ; PRISE EN CHARGE ; PRONOSTIC ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; INFORMATIQUE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; METHODE ; PEDAGOGIE ; PRISE EN CHARGE ;DELAHAIE M ; SPRENGER CHAROLLES L ; SERNICLAES Willy ; BILLARD C ; TICHET J ; POINTEAU S ; VOL S | 2005 | p. 363-373APPRENTISSAGE ; DYSLEXIE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EVALUATION ; FACTEUR DE RISQUE ; LECTURE ; PERCEPTION ; SON ; TEST ;HOMMET C, Dir. ; JAMBAQUE Isabelle, Dir. ; BILLARD C, Dir. ; GILLET P, Dir. | Marseille : Solal | 2005 | p. 415DYSLEXIE ; ECOLE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; PEDAGOGIE ; PRISE EN CHARGE ; STRATEGIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;DYSLEXIE ; FONCTION COGNITIVE ; LANGUE MATERNELLE ; LECTURE ; ORTHOGRAPHE ; ORTHOPHONIE ; PEDAGOGIE ; PHONOLOGIE ; PREVENTION ; SCOLARITE ;Cet ouvrage a pour objectif principal de montrer comment les avancées théoriques qui ont été réalisées ces dernières années dans le domaine de l'apprentissage de la lecture se traduisent au niveau de l'évaluation et de la prise en charge des dys[...]ROUSSEAU Thierry, Dir. ; LEDERLE Emmanuelle ; TOUZIN Monique ; VUILLEMIN Anne Claude ; STROH Marylène ; MOREL Lydie | Isbergues : Ortho-édition | 2004 | p. 161APPRENTISSAGE ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; ENFANT ; LECTURE ; MENTALISATION ; METHODE ; ORTHOPHONIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONOLOGIE ; REEDUCATION ; REPRESENTATION ;Atelier, chantier, ouvroir, les termes qui désignent les lieux collectifs d'écriture sont tous empruntés au monde du travail.Selon le Dictionnaire étymologique de la langue française, « atelier » est un mot qui apparaît en 1332, dérivé de l'anci[...]LYYTINEN H ; EKLUND K ; ERSKINE J ; GUTTORM T ; LAAKSO ML ; LEPPANEN P ; LYYTINEN P ; POIKKEUS AM ; TORPPA M | 2004 | p. 289-309APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; ECOLE ; ENFANT ; ETUDE LONGITUDINALE ; EVALUATION ; FACTEUR DE RISQUE ; FAMILLE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; MERE ; PARENT ; PERE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ;"Dans l'étude longitudinale de la dyslexie de Jyväskylä, le développement d'enfants à risque de dyslexie (103 enfants nés de familles dont un membre de 1er ou de 2e degré présente une dyslexie) est comparé à celui d'enfants sans risque (N = 93) [...]DELAHAIE Marc | Saint-Denis : Institut national de prévention et d'éducation pour la santé | 2004 | p. 97ACQUISITION ; ANALYSE FACTORIELLE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; ENVIRONNEMENT ; ETIOLOGIE ; GENETIQUE ; HISTORIQUE ; JUMEAU ; LECTURE ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; THEORIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Cette brève revue vise à fournir un résumé de la littérature relative à l'estimation du rôle que joue l'héritabilité dans la manifestation de la dyslexie développementale définie de manière à la fois holistique et componentielle. Dans cette pers[...]ACQUISITION ; CORPS CALLEUX ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; ETIOLOGIE ; IMAGERIE CEREBRALE ; IMAGERIE PAR RESONANCE MAGNETIQUE ; LOBE TEMPORAL ; NEUROBIOLOGIE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TEMPS ; TROUBLE DU LANGAGE ; VISION ; MEDECINE ;Des données croissantes et obtenues avec diverses méthodes d'investigation en psychologie et en neurosciences suggèrent que la dyslexie de développement est associée à des différences cognitives et neurobiologiques mesurables. Néanmoins, la natu[...]ACQUISITION ; CAS CLINIQUE ; COMORBIDITE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSLEXIE ; ETIOLOGIE ; EVALUATION ; GENETIQUE ; IMAGERIE CEREBRALE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PREVENTION ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Dans ce bref article, la dyslexie développementale est discutée dans le cadre plus large de la neuropsychologie développementale. La problématique de la définition de ce trouble est tout d'abord envisagée et quelques questions relatives à cette [...]APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CONSCIENCE ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; ENFANT ; MEMOIRE ; MOT ; PAROLE ; PENSEE ; PHONETIQUE ; PHONOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'article examine une série de situations expérimentales mettant en évidence des déficiences phonologiques chez les enfants dyslexiques. Ces troubles concernent le traitement du signal de parole, l'élaboration de codes phonologiques d'accès au l[...]DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ECRITURE ; LANGAGE ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; STADE ORAL ; TECHNIQUE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PATHOLOGIE SOMATIQUE ;Sommaire : - L'aventure - Une inconnue si célèbre ! - Orthographe et dysorthographie - Techniques de rééducation.APPRENTISSAGE ; DEPISTAGE ; DSM ; DYSLEXIE ; EVALUATION ; FONCTION COGNITIVE ; LECTURE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Dans les sociétés industrialisées, la maîtrise de la lecture est une condition essentielle d'intégration sociale, culturelle et économique. Devant de tels enjeux, il paraît primordial de comprendre les processus fondamentaux qui sous-tendent l'a[...]Penser la maladresse, en comprendre l'esthétique et les ressources créatrices est une forme de sagesse, mais aussi une action de résistance face au triomphalisme technologique ambiantDYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; FAMILLE ; FONCTION COGNITIVE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; METHODOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHANALYSE ; REEDUCATION ; SYMPTOME ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Les pédopsychiatres et psychologues de formation psychanalytique peuvent avoir leur place dans la prise en charge des troubles spécifiques des apprentissages, sans renier leur identité professionnelle. Ils peuvent aider à l'établissement du diag[...]DEPISTAGE ; DYSLEXIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT ; LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; SOCIETE ;Film consacré aux troubles d'apprentissage, nous nous proposons d'exposer ici les connaissances les plus récentes en neuropsychologie (qui traite des rapports entre structure du cerveau et fonctions mentales) pour tenter d'aller au plus profond [...]CLINIQUE ; DEPISTAGE ; DYSLEXIE ; ECRITURE ; ETIOLOGIE ; INFORMATION ; LECTURE ; MEDECINE ; PRISE EN CHARGE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La dyslexie est un problème fréquent, et la prescription d'un bilan orthophonique ou d'une rééducation est un acte commun dans la pratique quotidienne d'un médecin généraliste ou d'un pédiatre. Pourtant, malgré cette apparente banalité, la dysle[...]DYSLEXIE ;La dyslexie est une maladie grave et invalidante. Nous nous proposons de montrer l'histoire de cette affection depuis sa découverte et son identification jusqu'à la mise au point de nouvelles méthodes de diagnostic et de traitement.[résumé d'auteur]APPRENTISSAGE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; LECTURE ; METHODE ; ORTHOPHONIE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;ACQUISITION ; BIOLOGIE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; DYSLEXIE ; ETIOLOGIE ; LECTURE ; METHODE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; ORTHOPHONIE ; REEDUCATION ; THEORIE ; TRAITEMENT ;Cet ouvrage a pour objectif d'aider les dyslexiques et les dysorthographies à entrer dans le langage en le manipulant sous toutes ses formes. [extrait du résumé de l'éditeur]