Le dispositif de vidéo-feedback en protection de l’enfance. Un outil pour stimuler la fonction réflexive des assistants familiaux et des parents naturels
Source | DIALOGUE (n°233) |
Auteur(s) : | SIMON HERRERA Pauline, Aut. ; DURIEZ Nathalie, Aut. |
Année de publication : | 2021 |
Pages : | 195-212 |
Mots-clés : | VIDEO FEEDBACK ; ASSISTANT FAMILIAL ; EMOTION ; OBSERVATION ; PARENT ; PLACEMENT DE L'ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; VISITE MEDIATISEE ; |
Résumé : | L’enfant placé a souvent vécu des traumatismes qui ont impacté sa capacité à réguler ses émotions dans les relations interpersonnelles. Afin d’aider les assistants familiaux et les parents à mieux s’ajuster à l’enfant ont été instaurés des temps d’observation dans les conditions naturelles des interactions adulte-enfant qui ont été enregistrés en vidéo. Le vidéo-feedback a ensuite été utilisé avec chacun des adultes. L’exemple de Matthias montre comment ce dispositif a permis aux parents d’identifier les conséquences de leur comportement sur leur enfant. L’exercice a été plus difficile pour l’assistante familiale davantage centrée sur ses besoins.[Résumé d'éditeur] |