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CHANGEMENT ; COMPETENCE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ELEVE ; ENFANT ; ENSEIGNANT ; FAMILLE ; INTERACTION ; PSYCHOLOGUE ; ROLE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;En vingt ans de travail avec les enfants en difficulté à l'école, notre pratique a évolué d'une approche fondée sur la thérapie de l'enfant et de sa famille à une action centrée sur le contexte scolaire, sur les ressources et les compétences des[...]XXXVèmes Journées du Groupement d'Etudes et de Prévention du Suicide : 'Impact du suicide sur l'entourage, les soignants et les institutions'. 20, 21 et 22 novembre 2003, Nancy (suite et fin)Comment, chez l'enfant, le ravissement des découvertes disparaît-il pour céder la place à l'ennui ? Comment la scolarité menace t-elle le plaisir d'apprendre ? Peut-on éviter cette évolution et réunir les conditions nécessaires pour que l'acquis[...]ANZIEU Annie ; RAFFIER MALOSTO Jocelyne ; AUBLE Jean Pierre ; CAMBIER Anne ; COGNET Georges ; DORON Jack ; FRESARD DOISE Marie Danielle ; HAAG Geneviève ; JUMEL Bernard ; LE MEN Jacques ; LEVINE Jacques ; MARET COGEVAL Jeanne ; PERRON Roger ; PERRON-BORELLI Michèle ; TISSERON Serge ; VAN DEN BOSSCHE Jean ; VUAGNAT Frédérique ; WALLON Philippe ; WEISMANN ARCACHE Catherine | Claix : Pensée Sauvage | 2004 | 2°éd. | p. 392TEST D 10 ; TEST REY ; TEST TAT ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ART ; CAS CLINIQUE ; CULTURE ; DEONTOLOGIE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECHEC SCOLAIRE ; EMOTION ; ENFANT ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; EVOLUTION ; FILIATION ; GROUPE BALINT ; PSYCHANALYSE ; PSYCHISME ; PSYCHOTHERAPIE ; REPRESENTATION ; SCHEMA CORPOREL ; SEXE ; SYMBOLISATION ; TEST NON VERBAL ;Depuis un demi-siècle, le dessin de l'enfant fait l'objet de nombreuses recherches et publications. Le mystère et la fascination qu'entretiennent les productions des enfants nous poussent sans cesse à interroger l'acte de dessiner et à tenter d'[...]Ce texte comprend deux volets. L'auteur résume d'abord les étapes du travail d'adaptation et d'étalonnage d'un test d'intelligence français : ' les échelles différentielles d'efficiences intellectuelles ' (EDEI) de Michèle Perron-Borelli, aux en[...]Francis Imbert, psychanalyste, travaille depuis une trentaine d'années à la formation initiale et continue des enseignants. Dans cet ouvrage, il tente de prouver que l'échec scolaire, souvent lié à la situation de difficulté dans laquelle se tro[...]A partir d'exemples, l'auteur combat certaines idées reçues sur l'échec scolaire et, en s'appuyant sur les dires des enfants, défend les postulats suivants: • les élèves qui sont en échec sont compétents mais ne mettent pas leurs compétences en [...]L'intelligence de l'enfant et ses troubles : des déficiences mentales aux souffrances de la personne
ADOLESCENT ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; ETIOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RETARD MENTAL ; TEST D'EFFICIENCE ;Cet ouvrage a été construit à partir d'une sélection de ses articles les plus importants dans ce domaine, certains aujourd'hui épuisés, d'autres inédits. Précédés chacun d'une brève déclaration d'intention et de quelques lignes destinées à situe[...]ADOLESCENT ; ADULTE ; AGRESSION SEXUELLE ; DELINQUANCE ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ECHEC SCOLAIRE ; ENFANT ; INFIRMIER ; INSTITUTION ; MALTRAITANCE ; NOURRISSON ; PERSONNE AGEE ; PRISE EN CHARGE ; SYNDROME DE MUNCHHAUSEN ; VIOLENCE ; VIOLENCE CONJUGALE ; MEDECINE ;Cet ouvrage présente les modalités de prise en charge des victimes de maltraitance.APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CONCEPT ; DIALECTIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; EDUCATION ; PARTENARIAT ; RECHERCHE ; SAVOIR ; SCOLARISATION ; SOCIOLOGIE ; SUJET ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; COMPORTEMENT ; CROYANCE ; ECHEC SCOLAIRE ; ELEVE ; INTELLIGENCE ; MOTIVATION ; PERFORMANCE ; ROLE ; THEORIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;La plupart des études scientifiques se sont attachées à appréhender les difficultés scolaires en analysant les aspects intellectuels impliqués dans les processus d'apprentissage. Mais en dehors de ces capacités instrumentales indispensables, les[...]CULTURE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; EDUCATION ; ETUDE CRITIQUE ; ILLETTRISME ; SCOLARISATION ;'Si nous voulons que nos enfants construisent un monde un peu meilleur que celui que nous leur laissons, il nous faut tout miser sur l'école et avoir pour notre système éducatif cette absolue exigence : faire de tous les élèves qui lui sont conf[...]ACCIDENT ; ADDICTION ; ADOLESCENT ; ALCOOL ; COMPORTEMENT A RISQUE ; CORPS ; DELINQUANCE JUVENILE ; DROGUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ERRANCE ; FUGUE ; GROSSESSE ; SANTE ; SEXUALITE ; TENTATIVE DE SUICIDE ; VIOLENCE ;KORSAKOVA Natalia ; MIKADZE Iouri ; BALACHOVA Elena ; ZAVIALOFF Nicolas, Dir. ; SAUNIER Christian, Dir. | Paris : Harmattan | 2003 | 2° éd. | p. 159DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ENFANT ; MEMOIRE ; NEUROPSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage s'adresse aux pédagogues, pédiatres, psychologues, orthophonistes, neuropsychologues qui cherchent à comprendre quelle part revient aux contraintes et limites biologiques dans la formation des fonctions psychiques des enfants, quelle[...]FAMILY SYSTEM TEST ; ABANDON SCOLAIRE ; ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ENVELOPPE PSYCHIQUE ; PSYCHODYNAMIE ; RECHERCHE CLINIQUE ; REFUS ; TEST DE PERSONNALITE ; THEORIE SYSTEMIQUE ;Le concept de Moi-peau développé par D. Anzieu [1], [2] est à l'origine d'une approche fonctionnelle particulière de l'appareil psychique, en lien avec la dynamique des groupes largement développée par le même auteur [7]. Cette approche permet d[...]