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CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSPHASIE ; EDUCATION SPECIALISEE ; EPISTEMOLOGIE ; REEDUCATION ; TROUBLE DU LANGAGE ;L'analyse des relations entre spécificités langagières et troubles cognitifs du développement contribue au démontage de l'architecture cognitive sous-jacente au langage à côté de l'étude des troubles spécifiques du développement du langage (dysp[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EMOTION ; ENFANT ; INFORMATIQUE ; INTENTIONNALITE ; JEUNE ENFANT ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; PROCESSUS ; PROSODIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; REALITE ; SYNTAXE ; PSYCHOLOGIE ;Les modalités exclamative et déclarative servent à indiquer l'intention de communication des locuteurs : les déclaratives sont utilisées notamment pour décrire des faits, les exclamatives pour exprimer des émotions. Des études sur l'émergence et[...]BEGAIEMENT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; JEU ; OBJET ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Cet article est à double voix. La première partie présente quatre séances de psychothérapie familiale enregistrées en cabinet libéral et analysées à partir de deux problématiques qui intéressent le premier auteur, psycholinguiste : la question d[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; LANGAGE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SOCIALISATION ; SURDITE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; TROUBLE SENSORIEL ; VISAGE ;Cet article défend l'idée que le développement de la théorie de l'esprit est similaire à celui d'autres capacités cognitives. Cette thèse s'appuie sur les recherches concernant l'acquisition du langage ou le traitement des visages. Ces travaux o[...]TOSQUELLES François ; VIADER Antoine, Dir. ; GARCIA IBANEZ José, Prol. | Toulouse : Erès | 2003 | p. 200FERRATER Gabriel ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONTE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ESTHETIQUE ; EXISTENTIALISME ; IDENTITE ; LANGAGE ; LITTERATURE ; POESIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE EXISTENTIELLE ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE ; PSYCHOTHERAPIE PSYCHANALYTIQUE ; SYMBOLIQUE ; VERITE ;François Tosquelles a toujours affirmé que la folie était un phénomène lié à la condition humaine elle-même. Dans cet ouvrage consacré à l'œuvre du poète catalan Gabriel Ferrater, né comme lui à Reus, il met l'accent sur la fonction de la parole[...]SYNDROME DE WILLIAMS ; ACQUISITION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; GESTE ; INTERACTION ; LIEN SOCIAL ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; PAROLE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; TRISOMIE 21 ; PSYCHOLOGIE ;Le syndrome de Williams (SW) a été étudié du point de vue des compétences linguistiques particulières manifestées par les individus qui en sont atteints. Cet article a deux objectifs : décrire l'usage des gestes communicatifs chez les enfants av[...]SYNDROME DE WILLIAMS ; AFFECT ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ESPACE ; FONCTION COGNITIVE ; GRAMMAIRE ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; MOT ; RECIT DE VIE ; TRISOMIE 21 ; PSYCHOLOGIE ;Dans cet article, nous avons pris le parti d'utiliser le langage, et en particulier la narration, comme un moyen de mieux comprendre la relation du langage avec d'autres domaines cognitifs comme la cognition spatiale et l'affect. En prenant pour[...]NADEL J ; REILLY J ; BERNICOT J ; WECKERLY J ; BATES E ; DARDIER V ; DELAYE C ; LAURENT VANNIER Anne ; BELLUGI U ; KRIETER J ; JONES T ; JONES W ; PIRCHIO S ; CASELLI MC ; VOLTERRA V ; LACROIX Anne ; PIERART B | 2003 | p. 202-286La narration chez les enfants atteints du syndrome de Williams : aspects structuraux et pragmatiques
SYNDROME DE WILLIAMS ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; LANGUE FRANCAISE ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; MOT ; PERFORMANCE ; PRAGMATIQUE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECIT DE VIE ; RETARD MENTAL ; SOCIALISATION ; SYNTAXE ; TRISOMIE 21 ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Le syndrome de Williams (SW) est une affection génétique rare caractérisée par un langage relativement préservé en présence d'un retard cognitif, et d'une particularité comportementale : l' « hypersociabilité ». L'objectif de notre recherche est[...]EUROPE ; ACQUISITION ; AGE ; CLASSIFICATION ; CLINIQUE ; COMMUNICATION ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ENCEPHALE ; ENFANT ; EPISTEMOLOGIE ; JEUNE ENFANT ; LESION CEREBRALE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; MODELE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; PLASTICITE NEURONALE ; PROCESSUS ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE ; RECIT DE VIE ; SYMPTOME ; SYNTAXE ; TRAITEMENT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Cette recherche étudie le développement de la morphosyntaxe chez des enfants d'âge scolaire avec des lésions cérébrales pré- ou péri-natales focales et unilatérales afin de mieux comprendre les processus d'acquisition du langage dans les cas d'u[...]DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; ETUDE GENERALE ; GERONTOPSYCHOLOGIE ; NOURRISSON ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION ADULTE ADOLESCENT ; RELATION FAMILIALE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PROFESSIONNELLE ; RETRAITE ; PSYCHOLOGIE ;SYNDROME DE WILLIAMS ; ACQUISITION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; LESION ; LESION CEREBRALE ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE NEUROLOGIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE ; TRISOMIE 21 ;Depuis une quinzaine d'années les recherches concernant les développements atypiques du langage chez les enfants ont pris de l'ampleur. Ces recherches sont réalisées en France, en Europe et en Amérique du Nord dans le cadre de la psychologie cog[...]ATTWOOD Tony ; ROGE Bernadette ; WING Lorna ; VIROL Isabelle, Dir. | Paris : Dunod | 2003 | p. 18-182ECHELLE AUSTRALIENNE DU SYNDROME D'ASPERGER ; GRANDIN Temple ; AUTISME INFANTILE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; COORDINATION MOTRICE ; CRITERE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; ECHELLE D'EVALUATION ; ETUDE GENERALE ; PSYCHOGENESE ; SYMPTOMATOLOGIE DU COMPORTEMENT ; SYNDROME D'ASPERGER ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Variante de l'autisme, le syndrome d'Asperger est présenté en détail à travers ses grands symptômes (comportements sociaux bizarres mais non dangereux, grande difficulté à communiquer avec autrui, symptômes typiquement autistiques comme l'hypers[...]ABSENCE ; AFFECT ; BEGAIEMENT ; CAS CLINIQUE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; CONTRE TRANSFERT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; FIN D'ANALYSE ; IDENTIFICATION ; MUTISME ; PAROLE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOSE INFANTILE ; RECONSTRUCTION ; RELATION THERAPEUTIQUE ; REPRESENTATION PULSIONNELLE ; SEPARATION ; TECHNIQUE PSYCHANALYTIQUE ; TRANSFERT ; PSYCHOTHERAPIE ;Cet ouvrage rassemble une sélection des principaux articles d'Annie Anzieu consacrés aux différents aspects de la pratique psychothérapique avec l'enfant. Un corpus passionnant par l'un des grands noms de la psychanalyse contemporaine.Le travail[...]AMBLYOPIE ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; LATERALITE ; ODORAT ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SOMMEIL ; SURDITE ; TOUCHER ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; VISION ;BRIGAUDIOT Mireille, Aut. ; DANON BOILEAU Laurent, Aut. | Paris : Presses universitaires de France | 2002 | p. 208ACQUISITION ; AMBLYOPIE ; APPRENTISSAGE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ETUDE GENERALE ; FOETUS ; GRAMMAIRE ; LANGAGE ; MOT ; NOURRISSON ; PAROLE ; SURDITE ; TROUBLE DU LANGAGE ;JEU TRILOGIQUE DE LAUSANNE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; CORPS ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOUTE ; EMPATHIE ; IMITATION ; INTERACTION PRECOCE ; INTERSUBJECTIVITE ; JEU ; METHODE D'OBSERVATION ; PSYCHISME ; PSYCHOLOGIE ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION PERE ENFANT ; TRIADE ; VECU ;APPRENTISSAGE ; AUTISME INFANTILE ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; IMAGINAIRE ; JEU EDUCATIF ; LANGAGE ; LECTURE ; MOT ; ORTHOPHONIE ; PAROLE ; PSYCHOSE INFANTILE ; REEDUCATION ; STADE ORAL ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ;De la bouche cousue des enfants mutiques à la bouche vide ou parfois trop pleine des enfants autistes, bouche souffrante, abandonnée, meurtrie, les mots s'échappent explosent ou restent prisonniers. Cette bouche-carrefour où parole et oralité s'[...]AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; INTEGRATION SCOLAIRE ; PENSEE ; SCOLARISATION ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ;La principale difficulté avec les enfants autistes est de percevoir leur façon d'appréhender le monde, ce qui est à la source des problèmes que pose leur éducation. Ce livre offre des conseils pratiques fondés sur l'hypothèse qu'une éducation ef[...]AUTISME INFANTILE ; COMPREHENSION ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DU LANGAGE ;Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental. Il a été montré qu'un support de type v[...]BOUVAREL Alain, Aut. | Lorquin : Centre national de documentation audiovisuelle en santé mentale | 2001COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EVALUATION ; JEUNE ENFANT ; RELATION ENTRE PAIRS ; RELATION INTERPERSONNELLE ;Cet examen est destiné à mettre en évidence des éléments significatifs du développement de la communication interpersonnelle préverbale du jeune enfant. Il est destiné à valider une recherche (PHRC n°2244). Il peut être pratiqué rapidement par t[...]DUBOIS Geneviève ; ARNOUX EXSHAW Brigitte ; BEDORA Chantal ; BENJELLOUN LASSUS Bernadette ; BENOIT-CAGIMANOLI Paricia ; CHARRA Elisabeth ; DARGELAS Mireille ; DEMANGEAT Michel ; DEVAUTOUR Geneviève ; DUBOIS Claude-Gilbert ; FLIPO Marie-Thérèse ; FOURGEAUD Danielle ; FRESQUET Hélène ; GENOUVRIER Emile ; GUILLOT Martine ; KUNTZ Jean-Pierre ; KUNTZ BADINA Pascale ; LE DOARE Marguerite ; LEGOUIS Philippe ; PACTON Michel ; RABY Jacqueline ; RATEAU Dominique ; REDDE Georges ; SANCHEZ VELEZ Françoise ; THEILLAUMAS Nadine ; VAGNE LEBAS Mireille | Paris : Masson | 2001 | p. 200CAS CONCRET ; CREATIVITE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECRITURE ; ENFANT ; FORMATION PROFESSIONNELLE ; IMAGE ; IMAGINAIRE ; JEU ; LANGAGE ; LANGUE MATERNELLE ; LECTURE ; LINGUISTIQUE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; ORTHOPHONIE ; ORTHOPHONISTE ; PROFESSION ; PSYCHANALYSE ; REEDUCATION ; SYMBOLE ; THEORIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOTHERAPIE ;A travers cet ouvrage, les professionnels des Ateliers des thérapeutes du langage et de la communication (ATLC), nous font partager leurs expériences pour soigner les enfants en difficultés. Cette méthode, basée sur l'expression de l'imaginaire [...]ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENCEPHALE ; ENFANT ; EVALUATION ; EXAMEN MEDICAL ; GENETIQUE ; HANDICAP MOTEUR ; HEREDITE ; MALADIE ; NEUROLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; NOURRISSON ; PEDIATRIE ; SYSTEME NERVEUX CENTRAL ; TROUBLE SENSORIEL ;SEL DE LITHIUM ; ANOREXIE ; ANTIDEPRESSEUR ; ANXIOLYTIQUE ; AUTISME ; BOULIMIE ; DEPRESSION ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSGRAPHIE ; DYSLEXIE ; DYSORTHOGRAPHIE ; GROSSESSE ; INTERACTION PRECOCE ; MALTRAITANCE ; MATERNITE ; NEUROLEPTIQUE ; NEVROSE ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; PRESCRIPTION MEDICALE ; PSYCHOSE PUERPERALE ; PUERPERALITE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RETARD MENTAL ; SCHIZOPHRENIE ; SUICIDE ; SYNDROME DE MUNCHHAUSEN ; TRANSPLANTATION D'ORGANE ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE BIPOLAIRE ;Cet ouvrage s'adresse à tout étudiant dont le cursus comporte une formation à la psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent : étudiants en médecine, en psychologie, en sciences de l'éducation, en soins infirmiers... Initiative unique, ce livre e[...]ACCIDENT DU TRAVAIL ; COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; ETHNOLOGIE ;A quoi tient l'efficacité dans la coordination des collectifs de travail ? Question à laquelle les évolutions des entreprises et leur recherche de nouvelles formes d'organisation donnent une évidente actualité. En prenant comme fil conducteur la[...]COHEN SOLAL Julien, Dir. ; GOLSE Bernard, Dir. ; BERGES Jean, Aut. ; CHILAND Colette, Aut. ; CRAMER Bertrand, Aut. ; CYRULNIK Boris, Aut. ; DAFFOS Fernand, Aut. ; EVRARD Philippe, Aut. ; FRYDMAN René, Aut. ; GAUTHIER Yvon, Aut. ; HAAG Geneviève, Aut. ; JEAMMET Philippe, Aut. ; JEANNEROD Marc, Aut. ; MATTEI Jean-François, Aut. ; MIJOLLA-MELLOR Sophie de, Aut. ; RUFO Marcel, Aut. ; SOULE Michel, Aut. ; STERN Daniel N, Aut. ; VISIER Jean-Pierre, Aut. ; WIDLOCHER Daniel, Aut. | Paris : Odile Jacob | 1999 | p. 374 pagesATTACHEMENT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; EMOTION ; IMAGE DE SOI ; INCONSCIENT ; INTELLIGENCE ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; MEDECINE PERINATALE ; NEUROBIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; NEUROSCIENCES ; NOURRISSON ; PEDIATRIE ; PENSEE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; RELATION FAMILIALE ; RELATION MERE ENFANT ; SEXUALITE INFANTILE ; STIMULATION ; SYMPTOME ; VIE PSYCHIQUE ;Les premiers liens, le rôle des interactions précoces, le fonctionnement de l'inconscient, l'effet des stimulations extérieures, l'influence de l'affectif sur l'intelligence, l'émergence de la pensée, le développement du langage et de la conscie[...]Quelles sont les structures universelles du langage ? Quelles sont ses bases biologiques ? Que savent les bébés en naissant ? Existe-t-il des gènes de la grammaire ? Parviendra-t-on à recréer le langage humain par l'intelligence artificielle ? Q[...]CHAZAUD Jacques, Aut. ; HAHN Georges, Préf. | Paris : Dunod | 1999 | nouvelle présentation | p. 110 pagesACQUISITION ; ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; EMBRYON ; ENFANT ; ENFANT MALADE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LATENCE ; NOURRISSON ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHIATRIE PERINATALE ; PSYCHISME ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; SEXUALITE INFANTILE ; STADE GENITAL ; PSYCHOLOGIE ;Selon une suggestive expression paysanne, on dit des parents qu'ils « font venir » leur enfant. L'ouvrage que voici décrit d'une manière claire et vivante le mouvement de cette croissance, du nourrisson à celui qualifié joliment de « grandet » e[...]ACCOUCHEMENT ; ALIMENTATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ETUDE GENERALE ; FONCTION CONTENANTE ; HYGIENE CORPORELLE ; INTERACTION PRECOCE ; JEU ; NAISSANCE ; NOURRISSON ;Naître, être nourri, être porté, être lavé, jouer, parler : six moments clés de la vie du jeune enfant, de la naissance à trois ans, sont développés ici.FREUD Sigmund ; PIAGET Jean ; WALLON Henri ; ACQUISITION ; ADOLESCENT ; AGE ; COMMUNICATION ; CONCEPT ; DEFINITION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; EMBRYON ; ENVIRONNEMENT ; EVALUATION ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; SCOLARITE ; TEST ; TEST DE DEVELOPPEMENT ; THEORIE ; PSYCHOLOGIE ;Cet ouvrage d'initiation présente une vue d'ensemble des différentes étapes du développement des enfants de la naissance à l'adolescence. On y trouve les théories fondatrices de la psychologie du développement, les concepts, les étapes, sous leu[...]