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BENJAMIN Roger, Dir. ; BENJAMIN Simone, Dir. ; BERUARD Françoise ; EYSSARTEL Anne-Marie ; MARTY Marie-Odile ; PRADEL Pierre ; ANCELIN Jacqueline, Collab. ; JOLY Marie-Thérèse, Collab. ; MARIOT Elisabeth, Collab. ; GOUDARD Jacques, Collab. ; MASSE Nathalie, Collab. ; MINKOWSKI Alexandre, Collab. ; STRAUS Pierre, Collab. ; DAVID Myriam, Collab. ; LIEBERHERR Marianne, Collab. ; MISES Roger, Collab. ; MULDWORF Bernard, Collab. ; VOGT Christian, Collab. ; BURGUIERE Evelyne, Collab. ; GRATIOT ALPHANDERY Hélène, Collab. ; LEZINE Irène, Collab. ; RAPOPORT Danielle, Collab. ; REVAULT D'ALLONNES Claude, Collab. ; STAMBAK Myra, Collab. ; ZAZZO René, Collab. ; BOLTANSKI Luc, Collab. ; CHAMBOREDON Jean-Claude, Collab. ; CHOMBART DE LAUWE Marie-José, Collab. ; MICHEL Andrée, Collab. ; LA SALLE Xavier de, Collab. ; SALOMON Alain, Collab. ; LEBEL Roland | Paris : Caisse Nationale des Associations Familiales | 1975 | p. 175BESOIN ; BESOIN PHYSIOLOGIQUE ; CONDITION DE VIE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; INTELLIGENCE ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION INTERPERSONNELLE ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; PSYCHOLOGIE ;Étude réalisée en 1974-1975 pour la Caisse Nationale des Associations Familiales et par la Fondation pour le Recherche Sociale, afin de dégager les conditions essentielles et déterminantes du développement global satisfaisant de l'enfant de 0 à [...]DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE ; REPRESENTATION ; SAVOIR ; SOCIETE ; THEORIE ;Dans cet ouvrage est rassemblée la substance de cours faits au Collège de France et de ceux que jaurais faits si mon enseignement n'avait été suspendu par décision du Gouvernement pendant l'occupation allemande. Il est consacré aux débuts de l'[...]FREUD Sigmund ; GESELL Arnold Lucius ; GOUIN DECARIE Thérèse ; KLEIN Melanie ; KOHLER Wolfgang ; LEWIN Kurt ; PIAGET Jean ; WALLON Henri ; WATSON John Broadus ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; CARACTERE ; COMPORTEMENT ; CORPS ; CULTURE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EMOTION ; ETUDE GENERALE ; ETUDE THEORIQUE ; GROUPE D'ENFANTS ; JEU ; LANGAGE ; MOI ; MOTIVATION ; PENSEE ; PSYCHOGENESE ; RELATION D'OBJET ; REVE ; SEXUALITE INFANTILE ; SOCIALISATION ; STADE OPERATOIRE ; SYMBOLISATION ; PSYCHOLOGIE ;INHELDER Bärbel ; SINCLAIR Hermine ; BOVET M | Paris : Presses universitaires de France | 1974 | p. 355PIAGET Jean ; INHELDER Bärbel ; COLLECTIF | Paris : Presses universitaires de France | 1974 | 2°éd. | p. 229GESELL Arnold ; ILG Frances Lilian ; BATES AMES Louise | Paris : Presses universitaires de France | 1973 | p. IX-566AGE ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; JEUNE ENFANT ; NOURRISSON ; PREADOLESCENT ; PSYCHOBIOLOGIE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PUBERTE ; PSYCHOLOGIE ;Le but de cet ouvrage est de suivre le développement psychologique de l'enfant, du premier âge à l'adolescence.GOUIN DECARIE Thérèse, Aut. ; PIAGET Jean, Préf. | Paris : Delachaux et Niestlé | 1973 | 2° éd. | p. 217ALTERITE ; AMBIVALENCE ; APPRENTISSAGE ; AUTRE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONFLIT PSYCHIQUE ; DESTIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DISCOURS ; EMOTION ; INSTINCT ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; MEMOIRE ; METAPHYSIQUE ; OBJET ; PERCEPTION ; PHENOMENOLOGIE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REFLEXE ; SAVOIR ; SOI ; SUBLIMATION ; TEMPORALITE PSYCHIQUE ; SCIENCES ;Approche philosophique, psychologique et psychanalytique de la communication, vue comme un phénomène reliant le sujet au monde, à autrui et à soi-même.ASSOCIATION DE PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE DE LANGUE FRANÇAISE. SYMPOSIUM ; DUYCKAERTS François ; ASSOCIATION DE PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE DE LANGUE FRANÇAISE, Ed. ; LEZINE I ; REUCHLIN Maurice ; ZEMPLENI Andràs ; FRAISSE Paul | Paris : Presses universitaires de France | 1972 | p. 369COLE James-K ; ELKIND David ; LONGSTRETH Langdon-E ; DONALDSON Margaret ; MEHRABIAN Albert ; EXLINE Ralph ; EKMAN Paul | Lincoln : University of Nebraska Press | 1972DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION ; ENFANT ; JEUNE ENFANT ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ;Voici un guide clair, vivant, chaleureux, qui explique aux parents les mécanismes du développement de l'enfant avant l'âge de six ans. Pour le Dr Dodson, tout se joue avant cet âge, et l'enfant à quatre ans a déjà atteint 50 % du potentiel de so[...]ROCHEBLAVE SPENLE Anne-Marie | Paris : Editions universitaires | 1971 | 2°éd. rev. et augm. | p. 190PIAGET Jean ; ADAPTATION SOCIALE ; ADOLESCENT ; AUTONOMIE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CRISE D'IDENTITE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FILLE ; GARCON ; GROUPE ; IMAGE DU CORPS ; INFLUENCE SOCIALE ; INTELLIGENCE ; LIBIDO ; LIEN SOCIAL ; MECANISME DE DEFENSE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; PUBERTE ; RELATION D'OBJET ; SCHEMA CORPOREL ; SEXUALITE ; SOCIALISATION ; SOCIETE ; VALEUR ; VECU ; PSYCHOLOGIE ;Chercher à dégager peu à peu l'adolescent, une personne concrète et unique aux prises avec des situations spécifiques et engagée dans des relations de divers types avec son environnement, tel est le but de ce livre. L'adolescent y est étudié en [...]POSTEL Jacques, Aut. ; BARRAU Bernard, Aut. ; MICHAUX Léon, Préf. | Paris : Baillière | 1970 | p. 101PIAGET Jean ; ACTIVITE INTELLECTUELLE ; APPRENTISSAGE ; CAPACITE INSTRUMENTALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; IMAGE DE SOI ; IMITATION ; INTELLIGENCE ; LANGAGE ; PAROLE ; PERCEPTION ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; SCHEMA CORPOREL ; SEXUALITE INFANTILE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;PIAGET Jean ; ADOLESCENT ; COMPORTEMENT SOCIAL ; CRISE D'IDENTITE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT PHYSIQUE ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; FILLE ; GARCON ; GROUPE ; IMAGE DU CORPS ; INFLUENCE SOCIALE ; INTELLIGENCE ; LIBIDO ; LIEN SOCIAL ; MECANISME DE DEFENSE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; PUBERTE ; RELATION D'OBJET ; SCHEMA CORPOREL ; SEXUALITE ; SOCIALISATION ; SOCIETE ; VALEUR ; VECU ; PSYCHOLOGIE ;Chercher à dégager peu à peu l'adolescent, une personne concrète et unique aux prises avec des situations spécifiques et engagée dans des relations de divers types avec son environnement, tel est le but de ce livre. L'adolescent y est étudié en [...]AMOUR ; ART ; CARACTERE ; DELINQUANCE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSFONCTION DE L'EXCITATION SEXUELLE FEMININE ; EMOTION ; ENFANT ; FAMILLE ; HOMME ; JEU ; MERE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; PSYCHOLOGIE ; SOCIALISATION ;CARACTERE ; CHOMAGE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; CRIME ; CRIMINOLOGIE ; DELINQUANCE JUVENILE ; DELIT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DROIT PENAL ; ECHEC SCOLAIRE ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; ESTIME DE SOI ; ETHNOLOGIE ; EXISTENTIALISME ; GENETIQUE ; MORPHOPSYCHOLOGIE ; NEUROBIOLOGIE ; NOSOLOGIE ; PHENOMENOLOGIE ; PRECARITE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOPATHIE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; SOCIOLOGIE ; TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ; VIOLENCE ;O'CONNOR Neil ; HERMELIN Beate ; BURGE Colette, Trad. ; LURIA Aleksandr-Romanovitch, Préf. | Paris : Gauthier-Villars | 1966 | p. 135BILAN PSYCHOLOGIQUE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATEUR DE JEUNES ENFANTS ; ENFANT ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE ;Le progrès de la conduite et de la pensée, la genèse des fonctions logique, perceptive, affective, tels sont les thèmes centraux qu'aborde Jean Piaget dans Six études de psychologie. La première partie du livre retrace les étapes du développemen[...]GROUPE LYONNAIS D'ETUDES MEDICALES PHILOSOPHIQUES ET BIOLOGIQUES ; FOLLIET Joseph ; CARLHIAN Victor ; CHAUCHARD Paul ; DUBLINEAU Jean ; FAVEZ BOUTONNIER Juliette ; GUYOTAT Jean ; HOURDIN Georges ; BARBEY Léon | [S.l.] : SPSES | 1958 | p. 253ASSOCIATION DE PSYCHOLOGIE SCIENTIFIQUE DE LANGUE FRANÇAISE. SYMPOSIUM ; PIAGET Jean | Paris : Presses universitaires de France | 1956 | p. 162GESELL Arnold ; AMATRUDA Catherine-Strunk, Collab. ; CHAUCAHRD Paul, Dir. | Paris : Presses universitaires de France | 1952 | p. 304-XIIPIAGET Jean ; CARTALIS E, Collab. ; ESCHER S, Collab. ; VANHART U, Collab. ; HAHNLOSER L, Collab. ; MATTHES O, Collab. ; PERRET S, Collab. ; ROUD M, Collab. | Lausanne : Delachaux et Niestlé | 1947 | 3e éd. | p. 204ATTENTION ; CLASSIFICATION ; COMPORTEMENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; PERCEPTION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Dans ce petit volume se trouvent exposées les principales données générales acquises au cours de l'étude scientifique des fonctions mentales des êtres vivants, en ayant plus particulièrement égard à l'homme civilisé normal. [résumé d'éditeur]ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; COMPORTEMENT VIOLENT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; FRUSTRATION ; LIMITE ; MATURATION ; NOURRISSON ; RELATION PARENT ENFANT ; SOCIETE ; TOLERANCE ;L’intolérance à la frustration est un symptôme lié à un stade du développement. On la rencontre chez tous les enfants qu’ils soient atteints ou pas de troubles psychiques. Elle doit s’analyser sur un plan individuel, neurodéveloppemental, famili[...]ADOLESCENT ; CONSEQUENCE ; DEFINITION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHOEDUCATION ; SANTE MENTALE ; SOMATISATION ; STRESS ; SYNDROME POST TRAUMATIQUE ; THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ;La confrontation à un événement traumatique peut conduire à des états de stress plus ou moins important. Pour la majorité des personnes exposées, les réactions de stress immédiates s’estompent, alors que certaines développent un trouble stress p[...]DEXHEIMER J | [198?]