Résumé :
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L'auteur s'appuie sur sa longue expérience de psychanalyste pour développer une réflexion originale sur la tentation actuelle, inquiétante, de la destructivité en actes chez de nombreux adolescents, adolescentes et jeunes adultes et sur les moyens de la limiter. Il en montre les causes et les mécanismes ainsi que les effets traumatiques durables chez les victimes et leurs descendants. L'analyse des barbaries du XXe siècle ainsi que celle de six œuvres littéraires majeures contribuent à cette réflexion. [extrait du résumé]. Au sommaire. I La tentation de la destructivité en actes. Pourquoi des adolescents et des jeunes adultes sont tentés par la destructivité en actes. Ce qui les attire vers cette destructivité. Décrypter l'autobiographie de R Höss, le commandant d'Auschwitz. II Résister à la destructivité collective en actes, se protéger de ses effets. Les séquelles de la barbarie chez les adultes, L'exemple des rescapés de la Shoah. L'expérience de la barbarie chez les enfants et les adolescents. Un exemple d'entretiens psychanalytiques avec un jeune garçon souffrant de destructivité. III La résistance non-violente a la violence destructrice. La résistance civile. Le candomblé. IV Une littérature de résistance qui décrit la destructivité et qui apprend à la lire. Vladimir Zazoubrine, Le Tchékiste. Isaac Babel, Cavalerie rouge. Iouri Olecha, L'envie. Lamed Shapiro, Le Royaume juif. Victor Hugo, Quatreving-treize. William Faulkner, L'intrus. V Il reste beaucoup à faire pour comprendre et prévenir.
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