L'enfant et ses complexes : le développement, le langage, l'école, les écrans, les parents
Editeur : | Bruxelles : Mardaga |
Collection : | Psy |
Auteur(s) : | BESSE Jean-Marie, Aut. ; FERRERO Marc, Aut. |
Résumé : | Au cours du développement de l’enfant, des processus affectifs qui échappent à sa conscience comme à ceux qui l’entourent peuvent se jouer. Et certaines de ses interrogations et attitudes peuvent dérouter ses parents. Dans cet ouvrage, les auteurs abordent les complexes les plus fréquents chez l’enfant et l’adolescent et en analysent les mécanismes. Ils se penchent aussi sur les comportements et réactions que les parents et éducateurs adoptent face à ces fameux « complexes », et aux répercussions qu’ils peuvent avoir. S’appuyant sur des témoignages réels issus de leur pratique, les deux auteurs décortiquent des situations éducatives concrètes pour en exposer les enjeux. Quarante ans après sa première édition, cet ouvrage présente une actualisation nécessaire de la problématique : la société s’étant transformée, les enfants grandissent en faisant face à de nouvelles réalités. Les auteurs proposent donc des pistes de réflexion pour aborder les complexes et les interrogations de l’enfant aux adultes qui les accompagnent dans ce cheminement. Une lecture indispensable pour tous ceux qui sont au contact d’enfants et d’adolescents et qui souhaitent les aider à vivre sereinement les étapes charnières de leur vie. |
Année de publication : | 2021 |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-8047-0937-2 |
Pages : | 288 pages |
Notes : | actualisation d'un livre paru sous le même titre en 1983 |
Note de contenu : |
Sommaire :
Avertissement des auteurs Avant-propos. Un livre sur les complexes, pourquoi ? Introduction. Vous avez dit « complexe » ? Première partie - Aux origines du complexe Chapitre 1. Aux débuts : l'enfant et les siens Chapitre 2. Au commencement du complexe : l'Œdipe Chapitre 3. Au-delà de l'Œdipe Chapitre 4. En mal d'Œdipe Deuxième partie - Aux prises avec les complexes Chapitre 5. Au fil de l'autre Chapitre 6. Des différences physiques aux différends Chapitre 7. Les difficultés de langage oral et écrit Chapitre 8. « Je sais bien, mais... » Troisième partie - Qu'en faire ? Chapitre 9. Autour et ensuite Chapitre 10. Les complexes en famille Chapitre 11. Les complexes scolarisés Chapitre 12. Les complexes en traitement Conclusion. Chaque enfant est unique Repères. Afin de poursuivre Bibliographie |
Mots-clés : | COMPLEXE ; COMPLEXE D'OEDIPE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; HANDICAP PHYSIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; |
Exemplaires (3)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
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Livre | asco009 - Centre hospitalier La Chartreuse | K 3 BES | Disponible |
Livre | asco082 - Centre hospitalier George Sand | BES | Disponible |
Livre | Centre fermé : pas de PEB - asco047 - Centre hospitalier Moulins-Yzeure | 62.013 | Disponible |