L’observation : un outil, une technique, une manière différente de travailler
Source | SOINS PEDIATRIE PUERICULTURE (n°314) |
Auteur(s) : | LÉON Maud, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 23-25 |
Mots-clés : | ACCOMPAGNEMENT ; APPRENTISSAGE ; EMOTION ; OBSERVATION ; POUPONNIERE ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; TEMOIGNAGE ; |
Résumé : | En pouponnière, l’observation n’est pas seulement un outil qui permet de comprendre l’état clinique d’un enfant. Elle accorde au professionnel la possibilité d’adopter un positionnement différent, libre du savoir livresque et centré tout entier sur ce que montre l’enfant. Elle nécessite cependant un apprentissage et des temps de réflexion en équipe pour ne pas se limiter à une interprétation. Témoignage. [Résumé d'auteur] |