Documents disponibles dans cette catégorie (1946)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
COMPREHENSION ; EMOTION ; ETUDE COMPARATIVE ; LANGAGE ; NEURONE MIROIR ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; THEORIE ;Cet article se propose d'apporter l'éclairage des sciences cognitives et de la psychologie cognitive sur la question de l'intersubjectivité. La découverte des neurones miroirs chez le singe macaque dans les années 1990 constitue un événement maj[...]Dans la littérature ou sur plusieurs sites internet à l'intention des parents, familles d'enfants ou personnes à haut potentiel intellectuel (HPI), il n'est pas rare de lire que les gens HPI sont 'à risque'. A risque de devenir des décrocheurs s[...]ADULTE ; FEMME ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; HAUT POTENTIEL ; SYNDROME D'ASPERGER ; TEMOIGNAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME SANS DEFICIENCE INTELLECTUELLE ;Ce livre original décrit un parcours de vie atypique, et un diagnostic tardif d'autisme qui bouleverse la vie d'une femme. En quoi le fait de découvrir que l'on est autiste à l'âge adulte impacte-t-il les différents domaines de la vie courante ([...]APPRENTISSAGE ; FONCTION COGNITIVE ; INTELLIGENCE ; MEMOIRE ; METHODOLOGIE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ;Le mind mapping est la méthode d'organisation des idées la plus efficace de notre temps. Employée par des centaines de millions de personnes à travers le monde, elle permet d'améliorer de manière spectaculaire l'intelligence, la créativité, la c[...]ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; APPRENTISSAGE ; APPRENTISSAGE PAR L'ERREUR ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; APPROPRIATION ; ATTENTION ; COMPREHENSION ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECRITURE ; ELEVE ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; LECTURE ; MATHEMATIQUES ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; MUSIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPEDAGOGIE ; SENSORIMOTRICITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;Comprendre les grands principes de la neuropsychologie pour développer des stratégies pédagogiques afin de faciliter la réussite des élèves porteurs d'un trouble dys- mais aussi celle du reste de la classe. Qu'est-ce qu'apprendre ? Que se passe-[...]L'éloge de la différence face à une société ultra normative. Et si, dans la société standardisée et normative qui est la nôtre, il y avait encore une place pour la 'biodiversité humaine' ? Notre société, nos institutions se fondent sur la standa[...]QUARTIER Vincent, Aut. ; LOSA I, Aut. ; BRODARD Fabrice, Aut. ; ROMAN Pascal, Aut. ; HANIFI Mina, Aut. | 2019 | p. 541-546Les critères d'identification des enfants à haut potentiel intellectuel (HPI) font l'objet de débats et le choix du seuil de QI mesuré avec le WISC-IV varie entre 120 et 135 selon les auteurs. Cette étude rétrospective interroge les implications[...]NUSBAUM Fanny, Aut. ; REVOL Olivier, Aut. ; SAPPEY MARINIER Dominic, Aut. | Paris : Odile Jacob | 2019 | p. 219Les philo-cognitifs sont ces individus, enfants ou adultes, qui réfléchissent de façon différente et ne peuvent s'arrêter de penser. Appelés tour à tour surdoués, précoces, hauts potentiels, ils ont été décrits d'une seule et même façon, alors q[...]ANGOISSE ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; ECOLE ; HAUT POTENTIEL ; PEUR ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHOLOGIE ;Pour certains enfants, l'école peut être un espace de souffrance, au point de vouloir tout tenter pour s'en extraire. Anxiété avant chaque contrôle, stress, insomnie, maux de ventre, conduite d'évitement, état dépressif, visites répétées à l'inf[...]MONTANGERO Jacques, Aut. ; MAURICE NAVILLE Danielle, Aut. ; HOUDE Olivier, Préf. | Bruxelles : Mardaga | 2019 | 3° éd. | p. 268 pagesPIAGET Jean ; 20E SIECLE ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; HISTOIRE DE LA PSYCHOLOGIE ; HISTORIQUE ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE FONDAMENTALE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; SAVOIR ; SOCIALISATION ; STADE OPERATOIRE ; STRUCTURALISME ; THEORIE ;L'œuvre de Jean Piaget - une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la théorie de la connaissance du vingtième siècle - est foisonnante de concepts, de thèses originales et d'analyses de conduites psychologiques. Elle se compose[...]AUTORITE ; DECISION ; MEDECIN CHEF DE SERVICE ; POUVOIR ; PSYCHOLOGUE ; RELATION HIERARCHIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SUBJECTIVITE ;Le texte rend compte d'un dialogue entre deux cliniciens occupant des positions institutionnelles différentes (médecin chef et psychologue) au sein d'un même lieu de soins psychiatriques : la Maison pour Adolescent à Bruxelles.AUTISME ; COMPREHENSION ; ENFANT ; METAPHORE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les auteurs analysent le cas d’un enfant de 10 ans 3 mois, conventionnelement appelé F, avec trouble du spectre de l’autisme (TSA), sans déficience intellectuelle. F possédait des habiletés langagières de base adéquates en comprehension (vocabul[...]CAS CLINIQUE ; CRIMINEL ; ECOLE ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; MECANISME DE DEFENSE ; TOUTE PUISSANCE ;Alors que certains enfants possédant un quotient intellectuel élevé parviennent à se faire une place dans le milieu scolaire ordinaire, comment chez d'autres, reconnus également "surdoués", ce haut potentiel intellectuel peut-il se muer en handi[...]BROWN Thomas E., Aut. ; CROCQ Marc-Antoine, Trad. ; BOEHRER Alexis, Trad. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. XXVI-272AGE ; ATTITUDE FACE AU TRAITEMENT ; COMORBIDITE ; COMPLICATION ; CONCENTRATION ; DIAGNOSTIC ; EFFET SECONDAIRE ; ENCEPHALE ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION EXECUTIVE ; FONCTIONNEMENT ; GUIDE PRATIQUE ; INTELLIGENCE ; INTERVENTION ; MOTIVATION ; RELATION INTERPERSONNELLE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le trouble déficit de l'attention–hyperactivité (TDAH), d'origine neurodéveloppementale, est défini par trois caractéristiques principales : un déficit de l'attention soutenue, une hyperactivité et une impulsivité importantes. Il se remarque plu[...]ENQUETE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATEUR ; LECTURE ; LITTERATIE ; LITTERATURE ; PEDAGOGIE ; PROGRAMME D'ETUDES ; REFERENTIEL ; REFLEXIVITE ; RELATION PEDAGOGIQUE ;Les apprenants en instituts de formation en soins infirmiers doivent être encouragés à la lecture, en recourant aux nouvelles technologies, aux nouveaux supports, pour découvrir des textes variés, professionnels et autres.CSIKSZENTMIHALYI Mihaly ; CONCENTRATION ; ENGAGEMENT ; ERGOTHERAPIE ; MOTIVATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE DE LA SANTE ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE POSITIVE ; QUALITE DE VIE ; SATISFACTION PROFESSIONNELLE ; THEORIE ;Les ergothérapeutes s'intéressent à la théorie du Flow de Mihály Csikszentmihalyi depuis longtemps car elle paraît décrire particulièrement bien l'engagement des personnes dans leurs préoccupations lorsque celles-ci sont motivantes, adaptées et [...]TORDJMAN Sylvie, Aut. ; VAIVRE DOURET L, Aut. ; CHOKRON Sylvie, Aut. ; KERMARREC S, Aut. | 2018 | p. 446-456ANXIETE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; ECHEC SCOLAIRE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; HAUT POTENTIEL ; PRISE EN CHARGE ; RECHERCHE CLINIQUE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Les enfants à haut potentiel intellectuel (EHP) peuvent être en difficulté scolaire et-ou psychologique. Cependant, tous les EHP ne sont pas en difficulté, et les enfants en échec scolaire ou avec des troubles psychologiques ne sont pas tous des[...]AUTONOMIE PROFESSIONNELLE ; DECISION ; JUGE DES LIBERTES ET DE LA DETENTION ; MEDECIN ; PRESCRIPTION MEDICALE ;Le juge ne peut se substituer aux équipes soignantes pour déterminer la teneur et les conditions de prise en charge thérapeutiques. En revanche, il s'assure que les droits du patient à bénéficier d'un suivi sont respectés [Résumé d'éditeur]Dans quelle mesure un sujet, rendu vulnérable et fragile par une maladie qui atteint la conscience et les fonctions cognitives, peut-il garder une 'certaine' autonomie de jugement, de décision et d'action ? Comment le soignant peut-il l'aider à [...]BION Wilfred Ruprecht ; FONTANA Lucio ; CLINIQUE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; IDENTIFICATION PROJECTIVE ; INTERSUBJECTIVITE ; INTUITION ; PENSEE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ;L’auteur soutient l’idée que l’oeuvre de W. R. Bion, considérée comme ardue et abstraite, a en réalité des implications cliniques, en particulier pour les situations qui semblent échapper à l’approche psychanalytique classique, telles celles des[...]DECLENCHEMENT ; DELIRE ; INTUITION ; PSYCHANALYSE ; PSYCHIATRIE ; PSYCHOSE ; REVUE DE LA LITTERATURE ;Objectifs: Cet article vise à mieux cerner, à mieux délimiter le concept d’intuition délirante, sous l’angle de la psychiatrie et de la psychanalyse. Nous questionnerons le terme même d’'intuition' pour nous demander s’il doit être maintenu. Nou[...]Avoir recours à du répit : regards sur la prise de décision des parents d’un enfant gravement malade
DUBOIS Anne-Catherine, Aut. ; CUVELIER S, Aut. ; MURINNI C, Aut. ; AUJOULAT I, Aut. | 2018 | p. 257-275Pour répondre à d’importants enjeux médicaux, psychologiques et de société, le concept de répit s’est développé en Belgique. Permettre aux parents de se ressourcer en privilégiant le bien-être de l’enfant malade est le service proposé aux parent[...]BEAUSSART Marie-Laure, Aut. ; BARBAROT Sébastien, Aut. ; BUCAILLE Aurélie, Aut. ; ROY Arnaud, Aut. | 2018 | p. 195-204ENFANT ; FONCTION EXECUTIVE ; INTELLIGENCE ; MALADIE GENETIQUE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE COGNITIF ;L’objectif de cette étude était d’examiner les fonctions exécutives chez les enfants d’âge préscolaire atteints de neurofibromatose de type 1 (NF1). Dix-huit enfants avec une NF1, âgés de 3 à 6 ans, ont été appariés à 37 enfants contrôles en âge[...]PROVERBE ; COMPREHENSION ; IMAGERIE CEREBRALE ; INTERPRETATION ; LANGAGE ; METAPHORE ; NEUROPHYSIOLOGIE ; RECHERCHE ; SCHIZOPHRENIE ;Les différentes formes d’interprétation des proverbes et des métaphores et leurs particularités chez les personnes souffrant de schizophrénie ont été considérées comme susceptibles d’illustrer les caractéristiques de la désorganisation des proce[...]GOIZE Marine, Aut. ; DELLACHERIE Delphine, Aut. ; PINCIN Pauline, Aut. ; HENRY Audrey, Aut. ; BAKCHINE Serge, Aut. ; EHRLE Nathalie, Aut. | 2018 | p. 206-214TEST DE COMPREHENSION ECRITE DE CHAPMAN-COOK ; COMPREHENSION ; LANGUE FRANCAISE ; LECTURE ; PERSONNE AGEE ; SCOLARITE ; VIEILLISSEMENT ;L’objectif de cette étude était d’évaluer l’impact de trois variables démographiques (âge, niveau d’études et genre) sur la vitesse de compréhension écrite complexe mesurée à l’aide du test de Chapman-Cook. Ce test consiste à rayer dans des para[...]MARMION Jean-François, Coord. ; GAUVRIT Nicolas, Aut. ; BORELLE Céline, Aut. ; DEMAZEUX Steeves, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; LAMBERT Philippe, Aut. ; LEGERON Patrick, Aut. ; RINALDI Romina, Aut. ; ALBANDEA Hugo, Aut. ; RAMUS Franck, Aut. ; MONTEL Sébastien, Aut. ; DORTIER Jean-François, Aut. ; BEAUVOIS Jean-Léon, Aut. ; DUBOIS Nicole, Aut. | 2018 | p. 24-78ADULTE ; DSM ; ECOLE ; ENFANT ; ETUDE CRITIQUE ; FEMME ; HAUT POTENTIEL ; HOMME ; INDUSTRIE PHARMACEUTIQUE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; PSYCHOLOGIE ;LOI DU 05 JUILLET 2011 ; DECISION ; DIRECTEUR ; LEGISLATION ; PROGRAMME DE SOINS ; RESPONSABILITE ; SOIN SOUS CONTRAINTE ;Un programme de soins (PDS) peut être mis en place par décision du psychiatre traitant, au terme de la période de 72 heures dite d’observation et de soins, dès lors qu’est requise une surveillance, non plus constante mais régulière. Le PDS peut [...]ACCOMPAGNEMENT ; CADRE DE SANTE ; COMMUNICATION ; DECISION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; IMPLICATION ; MANAGEMENT ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; TRAVAIL EN EQUIPE ; VALEUR ;Les cadres de santé sont doublement concernés par la question de la qualité de vie au travail, à la fois du fait de leur propre position en tension dans l’organisation et de leur responsabilité vis-à-vis de leurs équipes. À partir de quelques tr[...]CENTRE PSYCHOTHERAPIQUE DE NANCY LAXOU ; ACCOMPAGNEMENT ; BIEN ETRE ; CADRE DE PROXIMITE ; CHANGEMENT ; CONFIANCE ; DECISION ; EVOLUTION ; MANAGEMENT ; RECONNAISSANCE DES ACQUIS DE L'EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; REFORME HOSPITALIERE ;Le périmètre d’action des dirigeants évolue constamment. La diversité des missions les amène à une relation plus distanciée physiquement avec leurs collaborateurs directs. Face à cet état de fait, comment le manager construit-il des relations de[...]BIEN ETRE ; CHANGEMENT ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; CONDITION DE TRAVAIL ; ETABLISSEMENT DE SANTE ; INSTITUTION ; MANAGEMENT ; QUALITE DE VIE ; RESILIENCE ;Négocier sur la qualité de vie au travail est obligatoire dans les organisations. Cela est pourtant difficile tant le concept est protéiforme et dépasse le sentiment de bien-être au travail auquel il est souvent associé. Intégrer les démarches d[...]LHERETE Héloïse, Coord. ; WAHL Gabriel, Aut. ; CYRULNIK Boris, Aut. ; HOUDE Olivier, Aut. ; BOUVET Jean-François, Aut. ; GAUVRIT Nicolas, Aut. ; KAMMERER Béatrice, Aut. ; TURON-LAGOT Eric, Aut. ; OLANO Marc, Aut. ; MARMION Jean-François, Aut. | 2018 | p. 28-59ROMDHANI Mouna, Aut. ; ABBAS Rachid, Aut. ; PEYNEAU Cécile, Aut. ; KOSKAS Pierre, Aut. ; HOUENOU QUENUM Nadège, Aut. ; GALLERON Sandrine, Aut. ; DRUNAT Olivier, Aut. | 2018 | p. 39-48La capacité à décider des soins des patients âgés hospitalisés est parfois difficile à évaluer. Déterminer si un patient âgé possède la capacité de prendre la décision de retourner au domicile est une préoccupation majeure pour les gériatres dan[...]ENFANT ; HAUT POTENTIEL ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; REVUE DE LA LITTERATURE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Objectifs: En tant qu’entité transnosographique, le haut potentiel intellectuel concerne tant le champ du normal que celui du pathologique. Le 4spectre du haut potentiel intellectuel' regroupe ainsi différents profils, qui sont souvent dysharmon[...]ALPHABETISATION ; EDUCATION DU PATIENT ; ILLETTRISME ; LITTERATIE ; MALADIE CHRONIQUE ; SANTE PUBLIQUE ;Dans le cadre de l’accompagnement des personnes atteintes de maladies chroniques, les infirmières contribuent à l’éducation thérapeutique du patient. Cette démarche, faisant notamment appel à la littératie en santé, vise à conférer aux personnes[...]GUILLAUMIN Catherine, Aut. ; PESCE Sébastien, Aut. ; RENIER Samuel, Aut. ; RUSCH Emmanuel, Aut. | Tours : Presses universitaires François Rabelais | 2018 | p. 288ABANDON SCOLAIRE ; ACCOMPAGNEMENT ; CHANGEMENT ; DECISION ; ENGAGEMENT ; ETUDIANT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; FORMATION PARAMEDICALE ; PROFESSIONNALISATION ; PROJET PROFESSIONNEL ; UNIVERSITE ;Problème social, politique, économique et pédagogique, l’abdandon en formation est au coeur des préoccupations des acteurs de la formations (formateurs, responsables de formation et politiques publiques). A partir de l’expérience des étudiants e[...]Hugo Horiot est devenu, en quelques années, le porteparole de ses pairs autistes. La rage au cœur, il l’affirme : non, les personnes autistes ne sont pas déficientes. Elles ne doivent plus être exclues par une société normative qui se refuse à l[...]MANICOT Claire, Aut. ; LE ROL Annick, Aut. ; WINTZ Lydie, Aut. ; VANLERBERGHE Christiane, Aut. ; PFEIL THIRIET Francine, Aut. ; METILLON Marylène, Aut. ; GOURMELEN Sylvie, Aut. | 2018 | p. 35-55ATTENTION ; AUDITION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EMOTION ; FONCTION COGNITIVE ; IMITATION ; INTUITION ; MOTRICITE ; NOMBRE ; NOURRISSON ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOPHYSIOLOGIE ; SAVOIR ; SOCIALISATION ; STATISTIQUE ; TEMPS ; TOUCHER ; VISION ;Les nourrissons et les très jeunes enfants constituent une population d'étude un peu particulière dans la mesure où elle ne peut répondre verbalement aux questions. La réflexion sur les méthodes est donc centrale lorsque l'on étudie le développe[...]EYRAUD Benoît, Dir. ; MINOC Julie, Dir. ; HANON Cécile, Dir. ; ROBILLARD Denis, Préf. ; GAMBOS Gabor, Postf. | Montrouge : Doin | 2018 | p. 312 pagesCLASSIFICATION INTERNATIONALE DU FONCTIONNEMENT ; FRANCE ; ORGANISATION DES NATIONS UNIES ; ORGANISATION MONDIALE DE LA SANTE ; ACCOMPAGNEMENT ; ALTRUISME ; AUTONOMISATION ; CHOIX ; CITOYENNETE ; CONSENTEMENT AUX SOINS ; CONVENTION ; DEBAT ; DECISION ; DROIT DE LA PERSONNE ; DROIT DU PATIENT ; DROIT INTERNATIONAL ; EVALUATION ; HANDICAP ; HOSPITALISATION SOUS CONTRAINTE ; HUMANISATION DES SOINS ; INCAPACITE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; INFORMATION DU PATIENT ; MAJEUR PROTEGE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MORALE ; NORME SOCIALE ; PAYS ETRANGER ; PERSONNE AGEE ; PERSONNE HANDICAPEE ; POLITIQUE SOCIALE ; PRATIQUE DU SOIN ; PROTECTION JURIDIQUE DES MAJEURS ; QUESTION DE SOCIETE ; REFLEXIVITE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; REPRESENTATION SOCIALE ; SANTE MENTALE ; SOIN SOUS CONTRAINTE ; TEXTE OFFICIEL ; VULNERABILITE ;Les sociétés démocratiques reposent sur une présomption légale d'égale capacité de tous les citoyens à choisir et à agir pour eux-mêmes. Dans de nombreuses situations de vulnérabilité (avancée en âge, maladie, handicap, difficultés socioéconomiq[...]DECISION ; DECISION MEDICALE PARTAGEE ; DEMOCRATIE ; DOUTE ; ETHIQUE ; PARCOURS DE SOINS ; PATIENT ; RESPONSABILITE MEDICALE ; SANTE ; SOIN ; USAGER ;Délibérer en équipe de professionnels sur une décision difficile, associer des proches à une décision de soin, faire entrer la démocratie dans la santé... autant de défis quotidiens auxquels nous sommes de plus en plus nombreux à être confrontés[...]COLLINS Thérèse, Dir. ; ANDLER Daniel, Dir. ; TALLON BAUDRY Catherine, Dir. | Paris : Gallimard | 2018 | p. 727APPRENTISSAGE ; CONSCIENCE ; DECISION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DYSLEXIE ; EMOTION ; ENCEPHALE ; ETUDE GENERALE ; EVOLUTION ; FONCTION COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; HISTORIQUE ; LANGAGE ; NEURONE ; NEUROSCIENCES ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RAISONNEMENT ; VISION ;La cognition désigne l’ensemble des phénomènes qui se rapportent à l’esprit humain, son fonctionnement, ses effets sur le comportement, son émergence au cours de l’évolution, et son développement, typique ou non. Elle inclut les grandes facultés[...]CARRE Raphaël, Aut. ; MONCANY Anne-Hélène, Aut. ; HAOUI Radoine, Aut. ; ARBUS Christophe, Aut. ; OLIVIER François, Aut. | 2018 | p. 32-36En raison de sa violence intrinsèque, de la privation de liberté qu'elle représente et de ses potentiels effets secondaires, la contention physique est au coeur des préoccupations et réflexions menées par les soignants et le législateur. Entre p[...]DECISION ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; ERREUR PROFESSIONNELLE ; MANAGEMENT ; OBSERVATION ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ; PSYCHOLOGIE DU TRAVAIL ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RAISONNEMENT ; REGLEMENTATION ; RELATION ENTRE PAIRS ; RETOUR D'EXPERIENCE ; SANCTION ; TRAVAIL EN EQUIPE ;Christian Morel s'attaque, dans ce troisième volet, à deux nouveaux gisements d'absurdités : l'enfer des règles et les pièges que ménage la vie des groupes. L'inflation des règles est devenue un boulet universel, pas seulement la prolifération d[...]ADDICTION ; AUTISME ; DEFICIENCE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; EPILEPSIE ; EVALUATION ; INTELLIGENCE ; MALADIE CHROMOSOMIQUE ; PRISE EN CHARGE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; REMEDIATION COGNITIVE ; RETARD MENTAL ; TRISOMIE 21 ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE NEUROPSYCHOLOGIQUE ; TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF ; VIEILLISSEMENT ;Ce livre fournit aux professionnels et aux étudiants les informations les plus récentes et les plus complètes sur la déficience intellectuelle et ses répercutions tant que le plan neuropsychologique que psychopathologique. Il fait également le t[...]ADOLESCENT ; CAS CLINIQUE ; DEFICIENCE ; INSTITUT MEDICO EDUCATIF ; INTELLIGENCE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE ; RETARD MENTAL ;Les enfants accueillis en institut médico-éducatif sont admis selon un critère commun: la déficience. Mais cette notion correspond-elle à une réelle incapacité intellectuelle ? Nous examinons ici deux cas cliniques qui interrogent les causes psy[...]ADOLESCENT ; COORDINATION ; DECISION ; EDUCATEUR SPECIALISE ; EDUCATION ; ENFANT ; ESPACE ; FAMILLE ; HANDICAP ; IDENTITE ; INSTITUTION ; LEGISLATION ; ORGANISATION ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; RESPONSABILITE ; VIOLENCE ; SANTE PUBLIQUE ;De longue date, Jean-Paul Gaillard travaille avec des familles au sein desquelles est né un enfant porteur de handicap mental, ainsi qu'avec les équipes éducatives qui les accompagnent. A travers un modèle qu'il dénomme Systémique de la pratique[...]AUTISME ; INTELLIGENCE ; PSYCHOLOGIE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT ;Nombreuses sont les personnes dont les talents secrets peuvent passer inaperçus. Il n’est pas rare qu’elles souffrent à l’école, en entreprise, dans leur famille, de l’incompréhension de leurs forces et de leurs fragilités. Comment les aider [...]ECOLE ; ENFANT ; HABILETE SOCIALE ; HAUT POTENTIEL ; RELATION FAMILIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SYNDROME D'ASPERGER ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme ‘trop’ sérieux, ‘trop’ intelligent, ‘trop’ différent, comment l'aider à développer ses q[...]REVOL Olivier, Coord. ; HABIB Michel, Coord. ; BRUN Vincent, Coord. | Montpellier : Sauramps médical | 2018 | p. 126ECOLE ; ENFANT ; ENSEIGNEMENT ; FAMILLE ; HAUT POTENTIEL ; IMAGERIE CEREBRALE ; INTELLIGENCE ; OUTIL PEDAGOGIQUE ; PEDAGOGIE ; RESILIENCE ; SCOLARITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;Etre un enfant surdoué ou à haut potentiel est une particularité que l’on imagine d’emblée comme une chance, un don, un facteur de réussite. Mais pour le concerné, elle peut aussi être synonyme de difficultés et d’incompréhension. Ainsi, celui q[...]FOURNERET Pierre, Aut. ; DA FONSECA David, Aut. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2018 | p. 275 pDYSCALCULIE ; DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; DYSPRAXIE ; ENFANT ; EVALUATION ; HAUT POTENTIEL ; HYPERACTIVITE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PRISE EN CHARGE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;Les 'troubles Dys' sont aujourd'hui au coeur de questions liées à l'apprentissage et plus largement à l'épanouissement personnel, familial ainsi que scolaire puis professionnel et social. Pour répondre à ces questions, cet ouvrage adopte une dém[...]