SANTEPSY > PSYCHOLOGIE > COMMUNICATION > COMMUNICATION VERBALE
COMMUNICATION VERBALESynonyme(s)
verbalisation
;communication orale
;comportement verbal
;dialogue
;expression orale
expression verbale
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COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT PERSONNEL ; ECOUTE ; EXERCICE PRATIQUE ; FORMATION ; INTIMITE ; LANGAGE ; PAROLE ; SAVOIR ETRE ; SEDUCTION ; SUGGESTION ; VOIX ;A quoi tient une prise de parole réussie ? Entre le bagout, la parole facile et l'hermétisme froid du discours de l'expert, il y a de la place pour une parole engagée, pertinente et sincère. Faire simple et vivant relève du bon sens. Lionel Bell[...]ART ; ART THERAPIE ; ATELIER D'EXPRESSION ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; AUTOEVALUATION ; COLLAGE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONTE ; CREATIVITE ; ESTIME DE SOI ; ETABLISSEMENT D'HEBERGEMENT POUR PERSONNE AGEE ; MAISON DE RETRAITE ; MUSICOTHERAPIE ; MUSIQUE ; PEINTURE ; PERSONNE AGEE ; QUESTIONNAIRE ; THEATRE ; VIEILLISSEMENT ; PSYCHOLOGIE ;Tous les soirs entre 21 heures et minuit, les jeunes téléphonent aux radios pour passer à l'antenne, discuter avec les animateurs et souvent leur demander des conseils. L'analyse linguistique d'un corpus de ces émissions de libre antenne met au [...]TOUATI Bernard, Dir. ; JOLY Fabien, Dir. ; LAZNIK Marie-Christine, Dir. ; ALVAREZ Anne, Collab. ; CULLERE-CRESPIN Graciela, Collab. ; DANON BOILEAU Laurent, Collab. ; DELION Pierre, Collab. ; HAAG Geneviève, Collab. ; MAIELLO Suzanne, Collab. ; MOREL Marie-Annick, Collab. ; TREVARTHEN Colwyn, Collab. | Paris : Presses universitaires de France | 2007 | p. 349AUTISME INFANTILE ; AUTRE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CORPS ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECHOLALIE ; LANGAGE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PROSODIE ; RECHERCHE ; RYTHME ; SEMIOLOGIE ; STEREOTYPIE ; SUJET ; VOIX ; PSYCHANALYSE ;Depuis toujours, la question du langage, de son apparition, de son absence, de ses particularités est au centre des descriptions princeps de l'autisme infantile précoce. De plus, le langage, et sa singulière qualité quand il advient, est un élém[...]ACQUISITION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION SPECIALISEE ; EMOTION ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; ETUDE COMPARATIVE ; FAMILLE ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; LINGUISTIQUE ; MENTALISATION ; PEDAGOGIE ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; RECHERCHE ; SEMANTIQUE ; SURDITE ; THEORIE DE L'ESPRIT ; PSYCHOLOGIE ;Ce commentaire a pour objectif de souligner les aspects fondamentaux des résultats récents concernant le raisonnement de type théorie de l'esprit (TOM) chez les jeunes enfants et ses relations avec l'accès au langage. Â maints égards, il apparaî[...]COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCEPT ; CORPS ; DEFINITION ; ENFANT HANDICAPE ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; IMAGE ; LANGUE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LINGUISTIQUE ; MOT ; MOTIVATION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; SURDITE ; SYNTAXE ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;En rapport constant avec le français, la LSF est d'abord étudiée pour les caractéristiques qu'elle présente. Son expression corporelle, son organisation sur les trois dimensions de l'espace autorisent le rapprochement avec les formes visuelles. [...]FREUD Sigmund ; COMMUNICATION VERBALE ; DEMENCE ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MEMOIRE ; OUBLI ; REFOULEMENT ; RELATION THERAPEUTIQUE ; REPETITION ; SOUVENIR ; TROUBLE DE LA MÉMOIRE ; PSYCHANALYSE ;La maladie d'Alzheimer et les maladies apparentées se définissent comme une atteinte neurologique de la mémoire et du langage. 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L'auteur con[...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; CHANT ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; DANSE ; DEMENCE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECOUTE ; EVOLUTION ; GERIATRIE ; HOSPITALISATION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; MUSICOTHERAPIE ; POPULATION ; PSYCHOGERIATRIE ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; PSYCHOTHERAPIE ;AFFECT ; COMMUNICATION VERBALE ; CORPS ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; INTERPRETATION PSYCHANALYTIQUE ; LANGAGE ; MERE ; PAROLE ; PSYCHANALYSE ; RECIT DE VIE ; SUBLIMATION ; SYMBOLISATION ; SYMPTOMATOLOGIE DES TROUBLES DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; VOIX ; PSYCHANALYSE ;C'est par la parole que l'on se fait comprendre, mais c'est aussi et surtout par elle que l'on comprend ce qui se passe en soi et qu'on le transforme. Mais que faire quand le langage et la communication ne sont pas en place comme chez l'enfant, [...]HIRSCH Siegi ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; CRISE ; DEUIL ; FANTOME ; HOLOCAUSTE ; MEMOIRE ; PRISE EN CHARGE ; PSYCHANALYSE ; PSYCHOTHERAPIE FAMILIALE ; RELATION INTERGENERATIONNELLE ; REPETITION ; SITUATION DE FAMILLE ; SOUFFRANCE PSYCHIQUE ; THEORIE SYSTEMIQUE ; TRANSGENERATIONNEL ; TRANSMISSION PSYCHIQUE ; TRAUMATISME PSYCHIQUE ; PSYCHOTHERAPIE ;En thérapie familiale, le concept de transmission transgénérationnelle confère aux psychothérapeutes une écoute spécifique de leurs patients. Le concept de transmission transgénérationnelle permet d'établir les liens existant entre les situation[...]APPAREIL LOCOMOTEUR ; APPRENTISSAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ; DEVELOPPEMENT SENSORIEL ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT ; ESPACE ; EXPERIENCE ; FONCTION COGNITIVE ; INFORMATIQUE ; INTELLIGENCE ARTIFICIELLE ; MARCHE ; MEMOIRE ; MOTIVATION ; MOUVEMENT ; NEUROSCIENCES ; ROBOTIQUE ; PSYCHOLOGIE ;Cet article présente des travaux récents qui illustrent comment un robot doté d'un système de motivation intrinsèque peut explorer son environnement et apprendre une succession de tâches qui n'ont pas été spécifiées par son programmeur. Un progr[...]AUDITION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; EFFICACITE ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; EVALUATION ; HANDICAP PHYSIQUE ; IMPLANT COCHLEAIRE ; INDICATION THERAPEUTIQUE ; INFORMATION ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; LANGUE FRANCAISE ; LANGUE PARLEE COMPLETEE ; LECTURE ; MOT ; NEUROPHYSIOLOGIE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; PAROLE ; PENSEE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHONETIQUE ; SURDITE ; TRANSPLANTATION D'ORGANE ; TROUBLE SENSORIEL ; VISION ; PSYCHOLOGIE ;Les implants cochléaires donnent généralement d'excellents résultats, surtout si l'implantation a été réalisée de façon précoce. La notion de « période sensible » pour un développement optimal du langage durant les premières années de la vie est[...]ADAPTATION SOCIALE ; AJUSTEMENT PSYCHIQUE ; APPRENTISSAGE ; CHANGEMENT ; COMMUNICATION VERBALE ; DESSIN ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; IMAGE ; IMITATION ; MEMOIRE ; MODELE ; MOT ; PERFORMANCE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ; PSYCHOLOGIE ;Nous étudions le développement de la capacité d'enfants de 6, 8 et 10 ans à s'adapter à un changement de but imprévu. Le paradigme expérimental consiste à faire apprendre aux enfants un dessin modèle soit pour le dessiner, soit pour le reconnaît[...]MASLOW A ; ROGERS Carl Ransom ; ADOLESCENT ; AIDE ; CADRE THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONCEPT ; ECOUTE ; EMOTION ; EMPATHIE ; ENFANT ; FILIATION ; HUMANISME ; MALADIE CHRONIQUE ; METHODE ; PARENTALITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE NON DIRECTIVE ; RESPONSABILITE ; SOIN ; SOINS PALLIATIFS ;L'ouvrage présente les bases fondamentales pour comprendre et appliquer cette prise en charge psychothérapeutique particulière : la relation d'aide, dans différents cadres : accompagnement de personnes atteintes de maladies chroniques, soins pal[...]ATELIER THERAPEUTIQUE ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPORTEMENT ; DEMENCE DE TYPE ALZHEIMER ; ECHELLE D'EVALUATION ; EFFICACITE ; EVALUATION ; INSTITUTION ; MALADIE D'ALZHEIMER ; METHODE D'OBSERVATION ; MUSICOTHERAPIE ; PERSONNE AGEE ; PSYCHOGERIATRIE ; PSYCHOTHERAPIE DE GROUPE ; QUESTIONNAIRE ; PSYCHOTHERAPIE ;La parole de l'enfant et de l'adolescent est un enjeu crucial pour l'avenir de l'Homme, dirions nous en paraphrasant Hannah Arendt. Or nos institutions et particulièrement l'école, n'ont pas encore bien compris que c'est dans le quotidien de l'é[...]ACTIVITE PHYSIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONSCIENCE ; MOUVEMENT ; PSYCHOPEDAGOGIE ; PSYCHOTHERAPIE CORPORELLE ; VIE PSYCHIQUE ;Il est maintenant admis que notre vie psychique, nos pensées, nos émotions, ont une influence sur notre corps et notre santé. En revanche savons-nous que notre corps peut nous aider à mieux penser ? Pour guérir d'une maladie, accompagner certain[...]ABBE DE L'EPEE ; ABBE SICARD ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; CHOIX ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFICULTE SCOLAIRE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENFANT HANDICAPE ; FONCTION COGNITIVE ; HANDICAP PHYSIQUE ; LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES ; PEDAGOGIE ; SURDITE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; PSYCHOLOGIE ;Comporte un tableau (sans nom) de l'abbé Sicard, continuateur direct de l'abbe de l'EpéeSTENDHAL ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ENFANT DE MIGRANT ; LANGAGE ; LECTURE ; LINGUISTIQUE ; LIVRE ; MIGRANT ; MOT ; PARENT ; QUESTION DE SOCIETE ; SCOLARISATION ; VIOLENCE ; PSYCHANALYSE ;AGE ; ALEXITHYMIE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; CONSTRUCTIVISME ; COUPLE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; EMOTION ; ENFANT ; IDENTIFICATION ; JEUNE ENFANT ; PARENT ; PROCESSUS PSYCHIQUE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION PARENT ENFANT ; SOMATISATION ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude examine les effets de l'âge et d'un trait de personnalité parental (alexithymie) sur les capacités émotionnelles (différenciation, identification et verbalisation) d'enfants de 3 et de 5 ans. L'alexithymie est un construct multidimen[...]BEN SOUSSAN P, Aut. ; CHABROL B, Aut. ; LE COZ P, Aut. ; COLLECTIF, Aut. | Ramonville St-Agne : Erès | 2006 | p. 223AIDE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT HANDICAPE ; FAMILLE ; FRATRIE ; GROSSESSE ; MOT ; NAISSANCE ; PREVENTION ; RELATION PARENT ENFANT ; RELATION SOIGNANT FAMILLE ;Cet ouvrage n'est pas un vade-mecum de l'annonce du handicap A la naissance, ni un guideline pour professionnels en quête de réassurance. Les questions qu'il soulève appellent encore et encore des élaborations et des engagements. Il porte témoig[...]CRISCO ; QUESTIONNAIRE DE LA DOULEUR DE SAINT ANTOINE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC MEDICAL ; DICTIONNAIRE ; DOULEUR ; ECHELLE D'EVALUATION ; EMOTION ; ENFANT ; ENTRETIEN ; EXAMEN CLINIQUE ; INTERACTION ; MOT ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLINGUISTIQUE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SEMANTIQUE ; SIGNIFIE ; THEORIE ; VECU ; PSYCHOLOGIE ;"Cet article traite des intérêts liés à une prise en compte des aspects pragmatiques et développementaux dans l'étude des entretiens d'évaluation de la douleur chez l'enfant. En effet, l'entretien d'évaluation de la douleur est un lieu d'actuali[...]COTE D'IVOIRE ; FRANCE ; ANTHROPOLOGIE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; ENFANT ; ENVIRONNEMENT SOCIAL ; EPISTEMOLOGIE ; GESTE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; METHODE D'OBSERVATION ; PRAGMATIQUE ; PROCESSUS ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; RELATION INTERCULTURELLE ; RELATION MERE ENFANT ; ROLE ; PSYCHOLOGIE ;Cet article analyse les formes et les fonctions de la communication gestuelle et verbale à partir d'observations réalisées auprès de 20 enfants de 24 mois répartis en deux groupes selon l'appartenance culturelle (France/Côte-d'Ivoire) et observé[...]COMMUNICATION VERBALE ; CORPS ; DANSE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; MOUVEMENT ; PSYCHODYNAMIE ; PSYCHOMOTRICITE ; PSYCHOTHERAPIE ;Les thérapies médiatisées par la danse et le mouvement ou danse-thérapie font travailler le corps et permettent une réorganisation psycho-motrice et des réaménagements au sein du Moi du sujet. Celui-ci parvient, à terme, à un mieux-être et à s'i[...]BALI ; BENARES ; INDE ; INDONESIE ; KATMANDOU ; NEPAL ; SUISSE ; ADOLESCENT ; ANTHROPOLOGIE ; COMMUNICATION VERBALE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ESPACE ; ETUDE COMPARATIVE ; GESTE ; HINDOUISME ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; MULTILINGUISME ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; RELATION INTERCULTURELLE ; RELIGION ; REPRESENTATION SPATIO TEMPORELLE ; RITE ; PSYCHOLOGIE ;D'après la psychologie occidentale, l'enfant construit des concepts spatiaux égocentriques avant les concepts géocentriques. Dans une étude interculturelle comparative, portant sur 1 143 enfants âgés de 4 à 15 ans, à Bali, Bénarès, Katmandou et [...]AIDE ; ALCOOL ; CAS CLINIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPENDANCE ; DROGUE ; EDUCATION DE L'ENFANT ; EDUCATION POUR LA SANTE ; FACTEUR DE RISQUE ; FAMILLE ; INFORMATION ; PAROLE ; PREVENTION ; RELATION FAMILIALE ; TABAC ; ADDICTION ;Cet ouvrage pratique apprend tout ce qu'il est nécessaire de savoir pour parler en famille des dépendances et être écouté : le meilleur moyen d'aider son enfant ou un proche à ne pas en devenir la victimeAFRIQUE ; DAKAR ; SENEGAL ; WOLOF ; ADULTE ; COMMUNICATION VERBALE ; CONTE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ETHNOLOGIE ; ETUDE COMPARATIVE ; IMAGE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; LINGUISTIQUE ; MILIEU RURAL ; MILIEU URBAIN ; RECIT DE VIE ; SCOLARISATION ; PSYCHOLOGIE ;Le développement du récit chez des enfants wolof de 5 à 13 ans est abordé par la comparaison de deux contextes d'activité narrative : 1 / le récit spontané de contes traditionnels ; 2 / les narrations orales sollicitées sur la base d'une histoir[...]ACQUISITION ; BASE DE DONNEES ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPETENCE ; DOULEUR ; ENFANT ; FONCTION COGNITIVE ; INTERACTION ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; LANGAGE ; METHODE D'OBSERVATION ; NOURRISSON ; PERCEPTION ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; PSYCHOLOGIE ;Dans cet article, nous commençons par une brève discussion concernant la nature du langage de la douleur et des observations sur l'acquisition du langage de la douleur par les enfants. Les bébés et les jeunes enfants sans langage ne sont pas dép[...]Les jeux donnent lieu à différentes définitions et classification. Les rapports du jeu et du sacré sont à considérer car ils permettent de mieux comprendre l'origine des jeux et leur importance sociale. Un type de jeu est analysé plus en détail [...]Comprendre et maîtriser votre colère pour mieux vivre et mieux agir, voilà ce que vous propose ce livre. [...] Etre déçu, frustré, mais pas colérique ; bien exprimer, et non refouler, ses sentiments de contrariété : telles sont les clefs du bon [...]COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; RELATION SOIGNANT SOIGNE ; SOIN INFIRMIER ; PRATIQUE DU SOIN ;Aborde l'importance de la communication verbale ou non verbale dans la relation soignant-soigné.ADOLESCENT ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPORTEMENT A RISQUE ; EMOTION ; ETUDE COMPARATIVE ; MOTRICITE ; SUBJECTIVITE ; VULNERABILITE ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Les comportements à risque chez les adolescents sont responsables d'un nombre croissant de situations mettant en jeu leur intégrité physique et psychique. Il apparaît que de manière centrale, le fonctionnement émotionnel soit impliqué dans le fa[...]AMOUR ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; COUPLE ; DESIR ; EMOTION ; FEMME ; HOMME ; INTIMITE ; QUESTIONNAIRE ; SEXUALITE ; PSYCHOLOGIE ;BEN SOUSSAN Patrick ; BERGERON Elisabeth ; BOUS Véronique ; CAMPAGNE Juliette ; DUPRAZ Luce ; FATOUS Daniel ; MELIS CONSTANT Chantal ; RATEAU Dominique ; NANCY STENGER Béatrice | Toulouse : Erès | 2006 | p. 158"Lire un livre à un bébé. Lui lire le livre et, de fait, le lire aussi en même temps. Doit-on préciser à haute voix, lire un livre à haute voix à un bébé ? S'entendre parler, raconter. Partager sa lecture avec bébé. Donner de la voix, mettre en [...]ADULTE ; CINEMA ; CLASSIFICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPORTEMENT ; CROYANCE ; DEVELOPPEMENT ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ENFANT ; FEMINITE ; IMAGE ; JEUNE ENFANT ; LECTURE ; LITTERATURE JEUNESSE ; MASCULINITE ; MEDIA ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RELATION MERE ENFANT ; RELATION MERE FILLE ; RELATION MERE FILS ; REPRESENTATION ; VIDEO ; PSYCHOLOGIE ;Cette étude examine les conversations mère-enfant à propos du genre, particulièrement le rôle que joue la mère pour favoriser de telles croyances. Nous avons filmé 72 dyades mère-fils/fille (âges moyens de 2,7, 4,7 ou 6,7 ans) alors qu'ils parla[...]AGE ; CHOIX ; CLASSIFICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ENFANT ; FILLE ; GARCON ; IMAGE ; JEU ; JEUNE ENFANT ; MOTIVATION ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RAISONNEMENT ; SEXE ; SOCIALISATION ; STEREOTYPE ; PSYCHOLOGIE ;L'interaction avec des jouets peut être considérée comme un aspect important de la socialisation des enfants et du développement cognitif pendant la jeune enfance. La présente étude a examiné le raisonnement de garçons et de filles âgés de 2 à 5[...]ART THERAPIE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DESSIN ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; EXPOSITION ; INTIMITE ; PEINTURE ; PSYCHOTHERAPIE ;L'auteur aborde la question de l'exposition des dessins et des peintures que les patients réalisent dans un atelier d'expression. Il démontre comment le fait de proposer aux patients d'exposer entre eux les travaux effectués au cours de la séanc[...]ECHELLE DES VISAGES ; ECHELLE VISUELLE ANALOGIQUE ; HICKS CL ; ADOLESCENT ; BILAN PSYCHOLOGIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT PSYCHIQUE ; DOULEUR ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; ENTRETIEN ; INTERACTION PRECOCE ; JEUNE ENFANT ; MALADIE CHRONIQUE ; NOURRISSON ; PARENT ; RECHERCHE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION PARENT ENFANT ; REPRESENTATION ; RETARD MENTAL ; TRAITEMENT ; VISAGE ; PSYCHOLOGIE ;Si les psychologues praticiens sont engagés depuis longtemps dans le soutien et l'accompagnement des patients douloureux, les équipes de recherches françaises en psychologie sont pratiquement absentes du champ de la douleur. Les problématiques s[...]COMMUNICATION VERBALE ; CONCEPT ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; GROUPE ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE GENETIQUE ; PSYCHOLOGIE SOCIALE ; RECHERCHE ; RELATION INTERCULTURELLE ; SEMIOLOGIE ; SUJET ; PSYCHOLOGIE ;La question de la “ culture ” peut être abordée au niveau des relations entre “ significations collectives ” et “ sens personnel ” des connaissances et des activités. Nous identifions quatre courants de recherches qui ont récemment abordé ces qu[...]COMMUNICATION VERBALE ; EXPRESSION DE L'EMOTION ; JOUISSANCE ; PAROLE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PHENOMENOLOGIE ; PLAISIR ; PSYCHOTHERAPIE MERE ENFANT ; REPRESENTATION DE MOT ; SYMBOLIQUE ;Communication présentée le 1er mars 1997 dans le cadre du XIIIème colloque international de la S.I.T.P. et publiée dans les actes du congrès.ADOLESCENT ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; EDUCATION ; INTERACTION ; MEDIATION SOCIALE ; RELATION INTERPERSONNELLE ; SOCIALISATION ; TUTORAT ; PSYCHOLOGIE ;L'article présente un système descriptif d'analyse des interactions de tutelle entre adolescents. Ce système d'analyse cherche à restituer la globalité de la situation à travers deux approches, l'une dynamique axée sur l'étude de séquences inter[...]CLASSIFICATION ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT ; NEUROPSYCHOLOGIE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PSYCHOLOGIE ;Les troubles non spécifiques du langage ne touchent pas intrinsèquement la capacité reconnue comme innée à manipuler les codes linguistiques. Ils ont cependant une importance pour le psychiatre soucieux d'envisager l'ensemble des troubles pouvan[...]Nous analysons la façon dont des enfants d'âges différents décrivent oralement un dessin géométrique complexe pour que l'expérimentatrice puisse le reproduire. Le protocole expérimental est composé de quatre conditions qui croisent l'absence et [...]COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; EMOTION ; ETUDE GENERALE ; FAMILLE ; PSYCHOGENESE ; RELATION ADULTE ENFANT ; RELATION ENTRE PAIRS ; SOCIALISATION ;Cet ouvrage présente l'état actuel des connaissances concernant le développement social et affectif du jeune enfant en les rattachant aux théories classiques et récentes qui paraissent être les plus fécondesSans prétendre être une 'somme' en matière d'Analyse du Discours en Interaction, l'ouvrage privilégie certains phénomènes estimés particulièrement importants, comme les divers types de négociations conversationnelles (chapitre 2) et le fonctionn[...]ANALYSE DE LA PRATIQUE ; COMMUNICATION VERBALE ; ELEVE ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ; FORMATEUR ; GROUPE DE PAROLE ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; PSYCHANALYSE ; SOCIOLOGIE ; THEORIE ;Ce texte tente de montrer que la mise en place du dispositif d'expression collective des élèves dans les écoles ne constitue pas seulement une expérience formatrice pour ces enfants et ces jeunes, mais l'est également pour leurs enseignants, et [...]ADDICTION ; ADOLESCENT ; ALCOOL ; CANNABIS ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPENDANCE ; DROGUE ; ENFANT ; PARENT ; TABAC ;Ce livre est avant tout, un outil pour favoriser le dialogue entre parents et adolescents, sur la drogue et les autres dépendances. [résumé d'auteur]VERDEAU PAILLES Jacqueline ; LAXENAIRE Michel ; STOECKLIN H ; CONLON J | Paris : Buchet-Chastel | 2005 | p. 496ANALYSE DE CONTENU ; ANALYSE DOCUMENTAIRE ; COMMUNICATION ECRITE ; COMMUNICATION VERBALE ; COMPREHENSION ; COMPTE RENDU ; ECRITURE ; EFFICACITE ; EXERCICE PRATIQUE ; INFORMATION ; MEMOIRE ; METHODE ; NOTES PERSONNELLES ; PROJET ; REUNION ; TRANSMISSION CIBLEE ; TRANSMISSION DES DONNEES NUMERIQUES ; TRANSMISSION DU SAVOIR ;Cet ouvrage regroupe 11 méthodes pour aider chacun à trouver l'outil le plus adapté à sa personnalité afin de transmettre clairement l'information dans sa vie professionnelle ou personnelle. (méthodes APPROACH, PILOTAGES, OCTOPUS, IPPDA, EXPOFIL[...]AGRESSIVITE ; ANXIETE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION NON VERBALE ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPRESSION ; LANGAGE DOCUMENTAIRE ; MOT ; PAROLE ; STRESS ;"Extrait de la 4ème de couverture : "" ""il faut y arriver coûte que coûte"", ""on ne finira jamais à temps"", ""il me le faut absolument""....Autant de messages polluants qui vous contaminent et peuvent entraîner stress, anxiété, dépression ou [...]ANTHROPOLOGIE ; APHASIE ; CLASSIFICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; ENCEPHALE ; HISTOIRE ; LANGAGE ; MYTHE ; SEMANTIQUE ;D'où vient le langage, cette faculté qui fait l'homme et nous distingue du règne animal ? Quels sont les mécanismes qui la sous-tendent et quelle est sa finalité ? Quel fut, parmi les premiers hommes, celui qui énonça le premier mot ? 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Ils s'observent cependant chez un nombre important d'enfants, ceux qui présentent un Trouble Envahissant du Développement, une [...]ROUSSEAU Thierry, Dir. ; THIBAULT Catherine ; LELOUP Gilles ; LANGEL Christiane ; PERSONNAZ Brigitte ; COQUET Françoise ; FERRAND Pierre ; MONTFORT Marc ; JUAREZ SANCHEZ Adoracion ; SIMON Anne-Marie ; MOREL Lydie ; DENNI KRICHEL Nicole ; BOUR Stéphanie ; BAYLON Hélène ; MONTOYA Pedro | Isbergues : Ortho-édition | 2004 | p. 285ANXIETE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; AUDITION ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION VERBALE ; DEPRESSION ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; EVOLUTION ; FAMILLE ; GENETIQUE ; JUMEAU ; PAROLE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PENSEE ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PROCESSUS ; PSYCHOPATHOLOGIE ; REPRESENTATION ; SYMBOLISATION ; SYMPTOME ; TROUBLE COGNITIF ; TROUBLE DU LANGAGE ; TROUBLE SENSORIEL ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ;Les troubles du développement du langage oral chez l'enfant et leur évolution vers la dysphasie sont étudiés dans leur dimension médicale, familiale et socio-scolaire à partir des données de la génétique médicale ainsi que de l'environnement de [...]