Mise en place du raisonnement clinique en formation aide-soignante
Source | AIDE SOIGNANTE (n°220) |
Auteur(s) : | DELALANDE Anna-Maria, Aut. |
Année de publication : | 2020 |
Pages : | 30-32 |
Notes : | 4 Réf. |
Mots-clés : | DINAN ; SAINT MALO ; AIDE SOIGNANT ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; CONCEPT ; INFIRMIER ; INSTITUT DE FORMATION ; OBSERVATION ; PARTENARIAT ; PRATIQUE DU SOIN ; PROJET PEDAGOGIQUE ; RAISONNEMENT CLINIQUE ; RETOUR D'EXPERIENCE ; |
Résumé : | Le raisonnement clinique est une démarche d’analyse des situations de soins pour donner du sens à la pratique soignante. Les instituts de formation d’aides-soignants se saisissent progressivement de ce schéma clinique. À Saint-Malo (35) et à Dinan (22), les formateurs, après une première année d’enseignement, font le bilan sur la plus-value du modèle trifocal pour développer la réflexivité des élèves aides-soignants. [résumé d'auteur] |