Résumé :
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Le trouble du spectre autistique a été associé à un dysfonctionnement exécutif par différents auteurs. Etant donné son impact négatif sur le fonctionnement quotidien de l’individu autiste, concernant notamment l’autonomie de ce dernier, il est pertinent de développer des interventions qui le ciblent. Objectif : L’objectif de cette revue systématique est de vérifier l’efficacité et la qualité méthodologique des études sur les programmes d’intervention cognitivo-comportementaux ou d’entraînement cognitif provoquant un changement des fonctions exécutives (FE) chez les individus atteints d’autisme. Méthode : Nous avons consulté les bases de données MEDLINE, PsycINFO, ERIC et FRANCIS. Seuls les articles scientifiques en français et en anglais ont été retenus. Un total de 1093 études a été répertorié. Seules 18 d’entre elles répondent aux critères d’inclusion et d’exclusion. Résultats : Bien que la plupart des interventions répertoriées obtiennent des résultats significativement positifs, une méthodologie sous-optimale et le manque de reproduction des interventions suggèrent de rester prudent par rapport à l’interprétation de ces résultats et empêchent également de se prononcer sur leur efficacité. Conclusion : Cette revue systématique, la première, sauf erreur, s’intéressant aux interventions ayant un impact sur les fonctions exécutives chez la population autistique révèle un manque de recherche sur le sujet.[résumé d’auteur]
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