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STEVENS A ; STASSE P ; NAVEAU Pierre ; PERENA F ; MOREL G ; BAIO V ; ANGELO L d' ; LESERRE A ; KUSNIEREK M ; SAURET Marie-Jean ; FREDA FH ; LIMA CR ; GOBERT MA ; VIVAS HC ; LECOEUR B ; DASSEN F ; NGUYEN A | Paris : Agalma | 1998 | p. 160Les Analystes des Ecoles du Champ freudien prennent la parole. Ce sont : un Brésilien, deux Argentins, trois Espagnols, dix Belges et Français. Ils sont issus de plusieurs des Ecoles de l'Association Mondiale de Psychanalyse. Ils témoignent, cha[...]BINSWANGER Ludwig ; DELEUZE Gilles ; FREUD Anna ; JUNG Carl-Gustav ; ART ; BIOGRAPHIE ; DOULEUR ; ECRITURE ; EXPERIENCE ; PHILOSOPHIE ; PSYCHANALYSE ;Remerciements p. 533-536 /Index p. 537-544CHALARD Christine ; COLLECTIF | Saint Cyr au Mont d'Or : Centre Hospitalier Saint Cyr au Mont d'Or | 1998AUSTER P ; HOMERE ; PENELOPE ; CAS CLINIQUE ; CURE PSYCHANALYTIQUE ; DISCOURS ; ECRITURE ; LANGAGE ; LITTERATURE ; METAPSYCHOLOGIE ; NEGATIF ; PSYCHANALYSE ; PULSION ; RESISTANCE ; RYTHME ; SATISFACTION ; SURMOI ; TEMPS ; VIDE ;CHALARD Christine ; COLLECTIF | Saint Cyr au Mont d'Or : Centre Hospitalier Saint Cyr au Mont d'Or | 1997BETTELHEIM B ; BIBLIOTHEQUE ; CONTE ; DISCOURS ; ECOUTE ; ECRITURE ; JEU ; LECTURE ; MEDIATION THERAPEUTIQUE ; PEDAGOGIE ; REEDUCATION ; STRUCTURALISME ; SYMBOLIQUE ;L'usage du conte se généralise, tant à l'école maternelle qu'à l'école élémentaire, et inspire aussi bien les activités pédagogiques que l'aide rééducative aux enfants en difficulté. Jean-Marie Gillig en propose ici une approche didactique en me[...]Ce livre tente de ressaisir la structure concrète d'un questionnement autour de la folie artistique dans la littérature psychiatrique des années 1850 jusqu'aux années 1900.AJURIAGUERRA Julian de ; AUZIAS JM ; COUMES F ; DENNER Anne ; LAVONDES MONOD V ; PERRON Roger ; STAMBAK Mira | Paris : Delachaux et Niestlé | 1997 | p. 286DEVELOPPEMENT ; DYSGRAPHIE ; ECHELLE D'EVALUATION ; ECRITURE ; ENFANT ; GRAPHE ; MOTRICITE ; MOUVEMENT ; POSTURE ; PSYCHOLOGIE ; SCOLARITE ; TECHNIQUE ; TEST ;Ce volume est consacré à l'étude génétique de l'écriture d'enfants de 6 à 11 ans. Il se fonde sur une analyse métrique très détaillée et dégage les difficultés, les conditions et les grandes lois de l'évolution. À cette analyse des 'tracés graph[...]EPELBAUM C ; GILBERT E ; COSSERON F ; BOULAY E ; DOMINE S ; LIGUERI RICHARD C ; NENOT P ; PASCAL M ; POURKARTE D ; PROTIN M ; SOUDIER D ; BENECHET S ; CHEVRIER C ; CARCANO A ; FERRARI P | 1997 | p. 199-237ADOLESCENT ; CADRE THERAPEUTIQUE ; ECHEC SCOLAIRE ; ECOLE ; ECRITURE ; EQUIPE SOIGNANTE ; EVALUATION ; FAMILLE ; INFORMATIQUE ; INTERNAT SCOLAIRE ; JEU ; LECTURE ; PARTENARIAT ; PSYCHOPATHOLOGIE ; RELATION SOIGNANT ECOLE ; SOUTIEN SCOLAIRE ; STRUCTURE D'ACCUEIL ; TELEVISION ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; UNITE DE SOIN ; VIE QUOTIDIENNE ;