Du singulier au collectif et vice-versa : les ateliers thérapeutiques au sein d'un Centre Psychothérapeutique de jour pour jeunes enfants
Source | REVUE DES HOPITAUX DE JOUR PSYCHIATRIQUES ET DES THERAPIES INSTITUTIONNELLES (n°19) |
Auteur(s) : | FRANKARD Anne-Christine, Aut. ; DELFORGE Jean-François, Aut. ; VANHEULE Gaëtane, Aut. |
Année de publication : | 2017 |
Pages : | 20-25 |
Notes : | 31 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | BELGIQUE ; ANALYSE INSTITUTIONNELLE ; ATELIER THERAPEUTIQUE ; AUTISME ; ENFANT ; HOPITAL DE JOUR ; JEUNE ENFANT ; MUSICOTHERAPIE ; PEDOPSYCHIATRIE ; |
Résumé : | L'article se propose de reprendre le processus de construction d'un atelier thérapeutique à médium musical au sein d'un Centre Psychothérapeutique de Jour. L'axe principal repose sur le repérage des enjeux institutionnels de la co-intervention auprès d' un public de jeunes enfants autistes à partir de deux vignettes cliniques en soulignant les articulations entre 'l'individuel versus le collectif', 'le pareil versus le pas pareil'. [résumé d'auteur] |