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RAYNA S |
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Le monde de la perite enfance a connu de grands changements, ces dernière années. Les professionnels et les différents insttutions concernées (ministères, CNAF,conseils généraux, associations nationales) ont dû faire face aux nouvelles problémat[...]Aujourd'hui, la question du relativisme culturel des normes et des prescriptions en matière d'éducation des jeunes enfants est largement débattue sur le plan international (ocde, 2001). Concernant plus particulièrement la puériculture française,[...]Si la notion d'apprentissage, en raison de sa connotation « scolaire », est redoutée dans le monde de la petite enfance, tout le monde s'accorde sur le fait que l'enfant apprend bien avant d'entrer à l'école. L'objectif de cet article n'est pas [...]PAILLET P ; BAUDELOT O ; LECUYER R ; PECHEUX MG ; LAMOUR M ; BARRACO M ; DETRY L ; DELEAU M ; BELGHITI E ; DUGUE C ; RAYNA S ; BOHU D ; GOUDAL BOURDY MC ; ATTIAS R ; ATTALI MAROT C | 1993 | p. 8-117CRECHE ; CULTURE ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT HANDICAPE ; EVOLUTION ; IMAGE ; INTELLIGENCE ; INTERACTION PRECOCE ; MERE ; NOURRISSON ; PERCEPTION SENSORIELLE ; PRISON ; PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE ; SOCIETE ; SOCIETE TRADITIONNELLE ;Ce numéro est consacré à la révolution qui, durant les deux dernières décennies, a profondément transformé la vision que la société avait du bébé. Les thèmes abordés : l'image du bébé dans la société, de la sensorialité à l'intelligence, sa rela[...]MELLIER D ; ROCHETTE J ; BEAUMATIN A ; ESPINOZA O ; RAYNA S ; COLAS A ; PINOL-DOURIEZ Monique ; HURTIG Marie-Claude ; BOUBLI Myriam ; TOSQUELLES M ; URWAND S ; HAAG G ; APPELL Geneviève ; LEMEE M ; JAITIN Rosa ; MAQUEDA Jacqueline ; BESSON C ; OLIVIER M | 1993 | p. 3-114SINCLAIR Hermine ; STAMBAK Mira ; LEZINE I ; RAYNA S ; VERBA Mina | Paris : Presses universitaires de France | 1982 | p. 200