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CLOUTIER R |
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ALTRUISME ; CARACTERE ; COMPORTEMENT ; CONCEPT ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ; DIFFERENCIATION SEXUELLE ; ECOLE ; ENFANT ; ETUDE COMPARATIVE ; EVALUATION ; FILLE ; GARCON ; PENSEE ; PSYCHOLOGIE COGNITIVE ; RECHERCHE IMPLIQUANT LA PERSONNE HUMAINE ; REPRESENTATION ; SEXE ; SOCIALISATION ; PSYCHOLOGIE ;L'objectif de cette étude consiste à examiner les différences liées au sexe dans la prosocialité des enfants. Plusieurs travaux indiquent que les filles sont perçues par les enseignants comme étant plus prosociales que les garçons, mais les donn[...]Prosocialité des enfants à la maternelle québécoise : une explication des différences liées au genre
QUEBEC ; ADAPTATION SOCIALE ; COMPORTEMENT SOCIAL ; ECOLE MATERNELLE ; ETUDE COMPARATIVE ; FILLE ; GARCON ; PSYCHOLOGIE ;La présente étude a pour but d'expliquer l'écart selon les sources d'évaluation de la prosocialité des filles et des garçons en maternelle québécoise. Les données ont été recueillies auprès de 209 enfants (93 filles et 116 garçons) (m = 66,8 moi[...]AGRESSIVITE ; APPRENTISSAGE ; COMPORTEMENT ; EDUCATEUR SPECIALISE ; ENFANT ; EXPERIENCE ; FRUSTRATION ; GROUPE ; JEU ; MORT ; SANCTION ;HURTIG M ; RONDAL Jean-Adolphe ; BAUDIER DELAY A ; BERGES J ; BRUN B ; BRUSSET Bernard ; CLOUTIER R ; DELIEGE M ; GUILLAUMIN Jean ; HAMERS J ; HIRIARTBORDE E ; KOURGANOFF DUROUSSY M ; LAMBERT JL ; MOAL A ; MOLLO S ; NADEL J ; NETCHINE GRYNBERG G ; NETCHINE S ; PECHEUX MG ; PINOL-DOURIEZ Monique ; RENAUD A ; REYMOND RIVIER B ; SERON Xavier | Bruxelles : Mardaga | 1981 | p. 270Introduction à la psychologie de l'enfant et à la psychologie du développement, ce manuel vise à rassembler et à présenter de manière abordable l'essentiel des données actuelles et des problèmes fondamentaux qui concernent l'enfant et le dévelop[...]HURTIG M ; RONDAL Jean-Adolphe ; BAUDIER DELAY A ; BERGES J ; BRUN B ; BRUSSET Bernard ; CLOUTIER R ; DELIEGE M ; GUILLAUMIN Jean ; HAMERS J ; HIRIARTBORDE E ; KOURGANOFF DUROUSSY M ; LAMBERT JL ; MOAL A ; MOLLO S ; NADEL J ; NETCHINE GRYNBERG G ; NETCHINE S ; PECHEUX MG ; PINOL-DOURIEZ Monique ; RENAUD A ; REYMOND RIVIER B ; SERON Xavier | Bruxelles : Mardaga | 1981 | p. 239COMMUNICATION ; DEVELOPPEMENT AFFECTIF ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ENFANT ; LANGAGE ; PERCEPTION ; PSYCHOGENESE ; PSYCHOLOGIE ; SOCIALISATION ;Introduction à la psychologie de l'enfant et à la psychologie du développement, ce manuel vise à rassembler et à présenter de manière abordable l'essentiel des données actuelles et des problèmes fondamentaux qui concernent l'enfant et le dévelop[...]HURTIG M ; RONDAL Jean-Adolphe ; BRUN B ; CLOUTIER R ; DELIEGE M ; GUILLAUMIN Jean ; HAMERS J ; HIRIARTBORDE E ; KOURGANOFF DUROUSSY M ; LAMBERT JL ; MOAL A ; MOLLO S ; NADEL J ; NETCHINE GRYNBERG G ; NETCHINE S ; PECHEUX MG ; PINOL-DOURIEZ Monique ; RENAUD A ; REYMOND RIVIER B ; SERON Xavier ; BAUDIER DELAY A ; BERGES J | Bruxelles : Mardaga | 1981 | p. 261EDUCATION ; ENFANT ; PERSONNALITE ; PSYCHOLOGIE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; PSYCHOTHERAPIE ; SCOLARITE ; SOCIALISATION ;Introduction à la psychologie de l'enfant et à la psychologie du développement, ce manuel vise à rassembler et à présenter de manière abordable l'essentiel des données actuelles et des problèmes fondamentaux qui concernent l'enfant et le dévelop[...]