La méthode Padovan® de réorganisation neurofonctionnelle auprès des enfants présentant un trouble de l'acquisition de la coordination : une étude exploratoire mixte : amille Gauthier-Boudreault, Nadine Larivière, Cindy Gilbert, Heidi Perras, Jacinthe Désilets, Audrey Filiatrault, Emmanuelle Jasmin
Source
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REVUE FRANCOPHONE DE RECHERCHE EN ERGOTHERAPIE (n°1 vol 2)
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Auteur(s) :
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GAUTHIER BOUDREAULT Camille, Aut. ; LARIVIERE Nadine, Aut. ; GILBERT Cindy, Aut. ; PERRAS Heidi, Aut. ; DESILETS Jacinthe, Aut. ; FILIATRAULT Audrey, Aut. ; JASMIN Emmanuelle, Aut.
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Année de publication :
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2016
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Pages :
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21-43
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Notes :
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Bibliogr. p 39-42/Tabl.fig.
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Mots-clés :
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METHODE PADOVAN ;
CAS CLINIQUE ;
ENFANT ;
RECHERCHE ;
TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;
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Résumé :
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Le trouble de l’acquisition de la coordination (TAC) touche environ 6% des enfants. La cause exacte du TAC demeure méconnue, mais les données probantes actuelles issues de la recherche démontrent la présence d’un dysfonctionnement neurologique. La méthode Padovan® de réorganisation neurofonctionnelle est une intervention qui cible ce type de dysfonctionnement et qui est utilisée cliniquement par des thérapeutes, dont des ergothérapeutes, dans divers pays. a ce jour, aucune étude n’a documenté les types de changements possible de cette intervention chez les enfants présentant un TAC.[extrait du résumé d'auteur]
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