L'enfant de six ans et son avenir : étude psychopathologique
Editeur : | Paris : Presses universitaires de France |
Collection : | Fil rouge |
Mention d'édition : | 3° éd. |
Auteur(s) : | CHILAND Colette, Aut. |
Résumé : | 66 enfants de 6 ans non sélectionnés ont été étudiés et suivis pendant leurs années d'école primaire par une équipe psychiatrique, avec la collaboration de leurs familles et de l'école. Cet échantillon représentatif d'un quartier de Paris montre l'ampleur des difficultés affrontées par les parents et les enfants. Il est moins facile d'apprendre à lire pour un fils d'ouvrier que pour un fils d'employé ou d'intellectuel. De lourdes conséquences s'ensuivent pour la réussite scolaire et pour la santé mentale. Des documents cliniques sont présentés où chacune des 66 observations est résumée, ce qui fournit au lecteur une illustration concrète des discussions sur le cursus scolaire, l'évolution du niveau intellectuel, la valeur des symptômes, les tableaux cliniques, la dyslexie, etc. L'ouvrage attire l'attention sur le contraste entre els ambitions officielles de l'école primaire en France et le nombre considérable des retards et des échecs scolaires, dont certains seulement sont imputables à des problèmes psychiatriques. L'école élémentaire a un rôle fondamental à jouer pour la santé mentale de l'enfant et la compensation des inégalités sociales d'origine, elle ne le joue pas encore. [Résumé d'éditeur] |
Année de publication : | 1976 |
Pages : | 439 |
Notes : | Ce livre a fait l'objet d'une thèse présentée pour le doctorat ès lettres et sciences humaines à la faculté des lettres et sciences humaines de Paris-Sorbonne en 1970 |
Note de contenu : |
Table des matières :
Remerciements Avant-propos Première partie - Discussions méthodologiques et théoriques Chapitre 1. Introduction Chapitre 2. Choix de l'échantillon et méthodes d'investigation Chapitre 3. De quoi l'échantillon E1 est-il représentatif ? Chapitre 4. Brèves réflexions sur le normal et le pathologique Chapitre 5. Condition humaine ou pathologie psychologique ou sociale ? Chapitre 6. Le quotient intellectuel et son évolution Chapitre 7. Considérations psychanalytiques sur le premier développement Chapitre 8. Tableaux cliniques Chapitre 9. La maladie nommée dyslexie existe-t-elle ? Chapitre 10. Réussite scolaire et santé mentale Chapitre 11. Conclusion : problèmes et remèdes Deuxième partie - Documents cliniques Note préliminaire 66 observations classées par ordre alphabétique Appendice Références bibliographiques Index Table des figures et des tableaux |
Mots-clés : | CAS CLINIQUE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DYSLEXIE ; ENFANT ; FAMILLE ; FRATRIE ; NORMAL PATHOLOGIQUE ; PEDOPSYCHIATRIE ; PSYCHANALYSE D'ENFANT ; PSYCHOLOGIE SCOLAIRE ; PSYCHOPATHOLOGIE ; QUOTIENT INTELLECTUEL ; RECHERCHE CLINIQUE ; RESULTAT SCOLAIRE ; SANTE MENTALE ; |
Exemplaires (7)
Support | Localisation | Cote | Disponibilité |
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Livre | asco008 - Césame | Disponible | |
Livre | asco024 - Centre hospitalier Saint-Cyr-au-Mont-d'Or | Disponible | |
Livre | asco039 - EPSM de l’Agglomération Lilloise | GS 0500 CHI | Disponible |
Livre | asco047 - Centre hospitalier Moulins-Yzeure | 22.033 | Disponible |
Livre | asco061 - Centre hospitalier Théophile Roussel | Disponible | |
Livre | asco064 - EPSYLAN | Disponible | |
Livre | PEB si seul centre - asco025 - Le Vinatier - Psychiatrie Universitaire Lyon Métropole - Bibliothèque de Psychiatrie | CHI | Disponible |