Résumé :
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[...] On dispose aujourd'hui de nombreux compte-rendus de sessions consacrées aux diverses pratiques de groupe. Mais peu d'entre eux fournissent l'intégralité et la littéralité des échanges, avec leur caractère de document brut. C'est ce type même de document qui est proposé dans le présent volume de la collection Protocoles. Il offre aux praticiens du social, formateurs, animateurs, éducateurs, enseignants, une véritable 'carrière' pour la recherche, la pratique des cas, la discussion de groupe, etc. Il aborde de nombreuses questions pédagogiques posées par l'introduction de la pratique des groupes dans l'éducation : le rapport groupe de tâche - groupe de rencontre, les styles de conduite de groupe, les aléas de la prise de décision, les phénomènes inconscients et l'opportunité de leur analyse, le bien fondé des interventions du formateur. Il éclaire ainsi d'un jour particulièrement concret la problématique de l'autorité et de l' 'autorisation'.[Résumé d'éditeur]
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