ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT, 188 vol 36. - 2024
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2024 |
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CANADA ;
DIAGNOSTIC PRECOCE ;
ENFANT ;
EVALUATION ;
EVALUATION DIAGNOSTIQUE ;
RECOMMANDATION ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
Cet article offre un aperçu des lignes directrices canadiennes pour l'évaluation diagnostique du trouble du spectre de l'autisme (TSA), en tant que modèle de prise en charge pour d'autres régions du monde où la demande dépasse la capacité des se[...]
EARLY START DENVER MODEL ;
ENFANT ;
INTERVENTION PRECOCE ;
PROGRAMME D'INTERVENTION ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
Les interventions précoces qui se sont révélées bénéfiques pour les jeunes enfants sur le spectre autistique consistent en faciliter l'émergence de compétences et de processus soutenant le développement social et cognitif pendant la petite enfan[...]
EQUATEUR ;
ASSOCIATION DE FAMILLES ;
ENFANT ;
PARENT ;
RECHERCHE BIOMEDICALE ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
L'implication des communautés concernées par l'autisme, telles que les associations des parents et des professionnels, a le potentiel d'enrichir plusieurs aspects de la recherche. Dans un contexte global, cette approche inclusive favorise le dév[...]
BARON COHEN Simon, Aut. ;
ASHWIN E, Aut. ;
ASHWIN C, Aut. ;
TAVASSOLI Teresa, Aut. ;
CHAKRABARTI Bishmadev, Aut.
| 2024
| p. 43-52
ATTENTION ;
COMPETENCE COGNITIVE ;
ENFANT ;
FONCTION EXECUTIVE ;
FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ;
HYPERSENSIBILITE SENSORIELLE ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L’AUTISME SANS DEFICIENCE INTELLECTUELLE ;
VISION ;
Nous soutenons que l'hyper-systématisation prédispose les individus à montrer du talent et passons en revue les preuves que l'hyper-systématisation fait partie du style cognitif des personnes qui se développent avec des conditions du spectre aut[...]
COMORBIDITE ;
DIAGNOSTIC MEDICAL ;
ETIOLOGIE ;
PREVALENCE ;
SEXE ;
TRAJECTOIRE DEVELOPPEMENTALE ;
TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME ;
TROUBLE NEURODEVELOPPEMENTAL ;
La conceptualisation de l'autisme a considérablement évolué au cours des dernières décennies. Dans cet article de synthèse, nous nous concentrons sur plusieurs domaines où notre compréhension de l'autisme a changé : 1. d'une définition 'étroite'[...]
DYSPRAXIE ;
ENFANT ;
OUTIL D'EVALUATION ;
RECOMMANDATION ;
TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ;
TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;
TROUBLE DU LANGAGE ;
La Haute Autorité de Santé (HAS) a proposé en 2018 un guide-parcours de santé pour les enfants présentant un trouble spécifique du langage et des apprentissages (TSLA). L'association Occitadys a été mandatée par l'Agence Régionale de Santé (ARS)[...]
WEBER Leslie, Aut. ;
GYGAX Pascal, Aut. ;
SCHOENHALS Lucie, Aut. ;
FOURRIER I, Aut.
| 2024
| p. 75-88
L'écriture inclusive est une expression qui englobe tous les outils linguistiques visant à se soustraire de l'utilisation de la forme grammaticale masculine comme valeur par défaut. Alors que certaines formes d'écriture inclusive proposées depui[...]