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COUDERT AJ |
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PLANCHE R ; REYNAUD M ; GARRABE Jean ; PELICIER Yves ; BESANCON G ; COURTY E ; COUDERT AJ | Château du Loir : J.-P. Goureau | 1993 | p. 158JALENQUES Isabelle, Aut. ; COUDERT AJ, Aut. ; DESPRES G, Aut. ; DALLE M, Aut. ; PRADIER P, Aut. ; POROT Maurice, Aut. ; ROMAND R, Aut. | 1992 | p. 147-151LOO Henri ; OLIE Jean-Pierre ; PERE JJ ; CHAUMET RIFFAUD PD ; BOURDEIX I ; BOURDAIN M ; GAUSSARES C ; JALENQUES Isabelle ; COUDERT AJ ; VANELLE JM ; PETIT M ; DOLLFUS S ; AZORIN Jean-Michel ; DASSA D ; JALFRE M ; POIRIER LITTRE MF | 1992 | p. 425-466POROT Maurice, Aut. ; VEYRAT JG, Aut. ; COUDERT AJ, Aut. ; JALENQUES Isabelle, Aut. | 1992 | p. 283-285JALENQUES Isabelle ; LACHAL Christian ; COUDERT AJ | Paris : Presses universitaires de France | 1991 | p. 123CLASSIFICATION AJURIAGUERRA ; CLASSIFICATION RUTTER HERSOV ; ANGOISSE ; ANGOISSE DE SEPARATION ; ANXIETE ; CIM ; CLASSIFICATION ; COMPORTEMENT ; DEPRESSION ; DSM ; ENFANT ; EPIDEMIOLOGIE ; INHIBITION ; PHOBIE SCOLAIRE ; PSYCHISME ; PSYCHOTHERAPIE ; RELATION ; SOMATISATION ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ;Dès la naissance, l'enfant vit des moments anxieux de durée et d'intensité variables. D'une certaine manière, il appréhende le monde extérieur et son monde intérieur grâce à une angoisse adaptative, véritable signal d'alarme. Normative dans cert[...]