SOINS CADRES, 120 Vol 29. La formation continue - 2020
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/06/2020 |
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Après cinquante ans d’efforts législatifs et réglementaires, l’accès à la formation est-il totalement assuré avec la loi du 5 septembre 2018 ? Cette dernière va-t-elle réellement assurer la possibilité de choisir son avenir professionnel, comme [...]
COMPETENCE ;
COOPERATION ;
FORMATION PERMANENTE ;
GROUPEMENT HOSPITALIER DE TERRITOIRE ;
INNOVATION ;
MANAGEMENT ;
PEDAGOGIE INSTITUTIONNELLE ;
Dans un contexte hospitalier en perpétuel mouvement, la formation professionnelle accompagne les mutations dans un esprit d’ouverture et en révolutionnant les pratiques pédagogiques. Il s’agit de développer les potentialités humaines tout en acc[...]
BONNET F, Aut. ;
CONAN Françoise, Aut. ;
TUYTTEN Anthony, Aut. ;
BOUKELLAL Naïma, Aut.
| 2020
| p. 17-20
COMPETENCE ;
EVALUATION DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ;
FORMATION ;
PLAN DE FORMATION ;
STRATEGIE ;
Le plan de formation vise à maintenir et à développer les compétences des professionnels au regard de l’évolution des métiers et des besoins exprimés par les usagers. Le recueil des besoins individuels et collectifs exprimés requiert une prépara[...]
Le plan de formation continue fait partie des éléments clés de la politique d’un établissement de santé. Il répond à de nombreux objectifs, tant au niveau collectif qu’au niveau individuel. Son financement et ses modalités de gestion, complexes,[...]
Les agents de service hospitalier constituent un maillon essentiel dans l’accueil au quotidien du patient. Ils sont un lien entre lui, ses proches et les équipes de soins. Il a paru nécessaire de penser à une formation spécifique pour ces agents[...]
L’e-learning “classique” entre à peine dans les stratégies de formation continue des professionnels de santé que, déjà, le concept de microlearning tente de s’imposer. Alors, les capsules, oui, mais cadrées !
L’action de l’Association nationale pour la formation permanente du personnel hospitalier (ANFH) se situe à la croisée de plusieurs secteurs d’intervention principaux : le champ de la formation professionnelle, celui de la santé, du médico-socia[...]