ENFANCE, 2 vol 72 . - 2020
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2020 |
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DELBARRE Marthe, Aut. ;
DUBOIS-COMTOIS Karine, Aut. ;
ACHIM Julie, Aut. ;
LEBEL Alain, Aut.
| 2020
| p. 241-258
Contexte : Les études récentes ont contribué à distinguer les comportements de désinhibition du contact social (CDCS) du concept d’attachement. Certains auteurs, en s’appuyant sur de rares études qui ont observé une corrélation entre les CDCS et[...]
Cette étude pilote avait pour objectif de développer un outil d’évaluation de la compréhension de ses propres émotions par les enfants de 4 et 5 ans et d’en examiner les propriétés psychométriques. L’instrument proposé, l’Entretien sur les émoti[...]
Cet article s’interroge sur la validité et les limites de l’utilisation des théories et des outils d’évaluation des liens d’attachement développés dans des contextes américains et européens pour l’évaluation de la qualité de l’attachement dans d[...]
JACQUEY Lisa, Aut. ;
FAGARD Jacqueline, Aut. ;
O'REGAN Kevin, Aut. ;
ESSEILY Rana, Aut.
| 2020
| p. 175-192
CORPS ;
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR ;
ENFANT ;
NOURRISSON ;
PERCEPTION ;
PSYCHOLOGIE ;
REVUE DE LA LITTERATURE ;
Cette revue de la littérature propose d’examiner de quelle manière le savoir-faire corporel du bébé s’affine au cours de la première année de vie, en décrivant ce développement à travers l’exploration du corps et l’exploration de l’environnement[...]
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ;
DEVELOPPEMENT DU LANGAGE ;
ECHELLE D'EVALUATION ;
ENFANT ;
PSYCHOLOGIE ;
La période qui s’étend de un an à quatre ans environ est cruciale pour l’acquisition du langage oral, que l’enfant met en place en intégrant les trois dimensions fondamentales du lexique, de la grammaire et de la pragmatique émergente. Or il exi[...]