OBJECTIF SOINS & MANAGEMENT, 268. - 2019
Type de document : | Bulletin |
Paru le : | 01/01/2019 |
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ACCUSATION ;
DECISION DE JUSTICE ;
DROIT PENAL ;
ERREUR PROFESSIONNELLE ;
FAUTE PROFESSIONNELLE ;
INFIRMIER ;
INSTRUCTION JUDICIAIRE ;
JUSTICE ;
LEGISLATION ;
PROCEDURE JUDICIAIRE ;
PROFESSIONNEL DE SANTE ;
RESPONSABILITE PENALE ;
SANCTION PENALE ;
C'est une réalité qu'il ne faut ni exagérer, ni minorer?: le procès pénal fait partie des risques que connaissent les professionnels de santé, et l'expérience montre que personne n'est à l'abri. Voici quelques repères sur ce domaine qui paraît d[...]
CONFIANCE ;
ETHIQUE ;
MANAGEMENT ;
PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ;
QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ;
RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;
RELATION HIERARCHIQUE ;
RELATION PROFESSIONNELLE ;
SOIGNANT ;
Qualité de vie au travail dégradée, épuisement professionnel, le temps de la relation se confronte au temps de l’efficience et le sens du soin semble se perdre. Manager par le care peut être l’occasion de renouer avec la raison d’être d’une orga[...]
CONCEPT ;
DISTANCE THERAPEUTIQUE ;
EMPATHIE ;
NEUROSCIENCES ;
PRATIQUE DU SOIN ;
RELATION SOIGNANT SOIGNE ;
Les neurosciences dévoilent, jour après jour, les connexions responsables des comportements humains. L’empathie n’échappe pas à cette règle : le cortex, l’insula, l’amygdale... chacun contribue à la régulation de cette 'juste distance', indispen[...]
ACCULTURATION ;
CHANGEMENT ;
DYNAMIQUE DE GROUPE ;
EQUIPE SOIGNANTE ;
INDIVIDUEL COLLECTIF ;
INTERACTION ;
LEADERSHIP ;
MANAGEMENT PARTICIPATIF ;
PSYCHOLOGIE DES ORGANISATIONS ;
REFLEXIVITE ;
RELATION ENTRE PAIRS ;
RELATION PROFESSIONNELLE ;
RESISTANCE ;
TRANSVERSALITE ;
TRAVAIL EN EQUIPE ;
Plusieurs études ont démontré les bénéfices de la mise en œuvre de la démarche participative (DP) au sein des équipes de soins. Cependant elle peine à se généraliser car elle implique un remaniement global des modes de management. De nombreux dé[...]
ENSEIGNEMENT ;
EVOLUTION ;
INNOVATION ;
INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;
NUMERIQUE ;
RELATION INTERGENERATIONNELLE ;
RELATION PEDAGOGIQUE ;
TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;
Notre approche de la population accueillie en IFSI s’effectue fréquemment à partir du concept de génération. Cette démarche pédagogique fait écho aux préoccupations managériales dont l’abondante littérature, relayée par des sites Web spécialisés[...]
ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ;
APPRENTISSAGE ;
CALCUL DE DOSES ;
COMPETENCE ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
FONCTION COGNITIVE ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
MODELE ;
RETOUR D'EXPERIENCE ;
Les modalités d’apprentissage du calcul de doses sont une problématique récurrente dans le parcours de formation des apprenants infirmiers et dans le choix de modélisation pédagogique des instituts. Nombreux sont les centres de formation à avoir[...]
AUTONOMIE ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
EVOLUTION ;
FORMATION PROFESSIONNELLE ;
INNOVATION ;
OBJET CONNECTE ;
PATIENT ;
RELATION SOIGNANT SOIGNE ;
ROLE PROPRE ;
TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ;
TELEMEDECINE ;
Regards croisés entre formatrices en IFSI et étudiantes infirmières.
APPRENANT ;
APPRENTISSAGE ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
EVOLUTION ;
HYGIENE HOSPITALIERE ;
INNOVATION ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
PROGRAMME D'ETUDES ;
RELATION INTERGENERATIONNELLE ;
RELATION PEDAGOGIQUE ;
STRATEGIE ;
Quelles méthodes pédagogiques adapter aux nouvelles générations d’étudiants infirmiers pour aborder l’enseignement de l’hygiène hospitalière, dans un double objectif d’en comprendre les enjeux mais plus particulièrement le rôle futur qu’ils auro[...]
CH DU VINATIER ;
ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ;
APPRENTISSAGE ;
AUTONOMIE ;
COMPETENCE ;
COMPORTEMENT DE SANTE ;
DEMARCHE DE SOINS ;
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
METHODE PEDAGOGIQUE ;
MODELE ;
POSTURE ;
PROFESSIONNALISATION ;
PROGRAMME D'ETUDES ;
REFLEXIVITE ;
RELATION SOIGNANT SOIGNE ;
RETOUR D'EXPERIENCE ;
SOIN EDUCATIF ;
Cet article a pour but de mettre en valeur l’importance des soins éducatifs dans la formation des étudiants infirmiers. Dans cette perspective, nous nous appuierons sur l’expérience de suivi et d’accompagnement des étudiants au sein de notre Ifs[...]
Les serious game, 'jeux sérieux pour apprendre', mettent en scène des situations professionnelles favorisant l’immersion émotionnelle de l’apprenant. Nous avons posé l’hypothèse qu’une situation de simulation virtuelle d’entretien de bilan éduca[...]
ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ;
EVOLUTION ;
FORMATEUR ;
FORMATION PROFESSIONNELLE ;
INSTITUT DE FORMATION EN SOINS INFIRMIERS ;
PROFESSION ;
RELATION PEDAGOGIQUE ;
Apprendre les métiers du soin revient à la fois à développer des apprentissages incontournables qui relèvent d’une approche traditionnelle, tant le fait de prendre soin est universel, comme développer des approches pédagogiques nouvelles, intégr[...]
CARRIERE ;
CONDITION DE TRAVAIL ;
ENGAGEMENT ;
ENQUETE NATIONALE ;
EPUISEMENT PROFESSIONNEL ;
EVOLUTION ;
FORMATEUR ;
IDENTITE PROFESSIONNELLE ;
MANAGEMENT PARTICIPATIF ;
MOTIVATION ;
PROFESSION ;
PROJET PEDAGOGIQUE ;
QUALITE DE VIE AU TRAVAIL ;
RECONNAISSANCE PROFESSIONNELLE ;
RELATION HIERARCHIQUE ;
RELATION PEDAGOGIQUE ;
RELATION PROFESSIONNELLE ;
ROLE ;
SATISFACTION PROFESSIONNELLE ;
STRATEGIE ;
STRESS ;
UNIVERSITE ;
A notre connaissance, cette étude est la première à s'intéresser aux conditions de travail des cadres formateurs au niveau national. Nous avons cherché en particulier à mettre au jour les stresseurs auxquels ces professionnels sont confrontés et[...]