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AUTISME SCIENCE ; RESEAU INFORMATIQUE DES SCIENCES COGNITIVES (RISC)(CNRS) ; AUTISME ; CONGRES ; DEPISTAGE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT ; DIAGNOSTIC ; EQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ; ETUDE GENERALE ; INTERVENTION ; PATHOLOGIE PSYCHIATRIQUE ; RECHERCHE ; PSYCHOLOGIE ;Si l'on n'a pas encore de démonstration valide concernant l'impact d'une intervention précoce comparée à une intervention plus tardive, le consensus se fait sur la plus grande facilité des enfants les plus jeunes à participer à des programmes d'[...]