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BROWN Thomas E. |
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BROWN Thomas E., Aut. ; CROCQ Marc-Antoine, Trad. ; BOEHRER Alexis, Trad. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson | 2019 | p. XXVI-272AGE ; ATTITUDE FACE AU TRAITEMENT ; COMORBIDITE ; COMPLICATION ; CONCENTRATION ; DIAGNOSTIC ; EFFET SECONDAIRE ; ENCEPHALE ; EVALUATION ; EVOLUTION ; FONCTION EXECUTIVE ; FONCTIONNEMENT ; GUIDE PRATIQUE ; INTELLIGENCE ; INTERVENTION ; MOTIVATION ; RELATION INTERPERSONNELLE ; THERAPEUTIQUE MEDICAMENTEUSE ; THERAPEUTIQUE NON MEDICAMENTEUSE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ;Le trouble déficit de l'attention–hyperactivité (TDAH), d'origine neurodéveloppementale, est défini par trois caractéristiques principales : un déficit de l'attention soutenue, une hyperactivité et une impulsivité importantes. Il se remarque plu[...]