Etre parents d'enfants jumeaux âgés de 3 ans. Analyse de 30 entretiens
Source | EMPAN (n°108) |
Auteur(s) : | LAMARQUE Marie, Aut. |
Année de publication : | 2017 |
Pages : | 132-138 |
Mots-clés : | EDUCATION DE L'ENFANT ; JEUNE ENFANT ; JUMEAU ; MERE ; PARENTALITE ; PERE ; PSYCHOLOGIE ; RECHERCHE ; RELATION PARENT ENFANT ; |
Résumé : | Les pratiques éducatives parentales spécifiques à la gémellité représentent un champ de recherche très peu investigué en France. Par ailleurs, seules celles des mères sont examinées dans la littérature et plus spécifiquement pour des enfants âgés de 0 à 3 ans. Cette étude a donc pour principale visée d'examiner les pratiques éducatives des mères et des pères d'enfants jumeaux au début de la période de l'enfance. Pour cela, les trente entretiens menés auprès de cinq mères et de cinq pères rencontrés à trois reprises au cours d'une année seront présentés. [résumé d'auteur] |
Notices du même auteur
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Pratiques éducatives parentales en contexte de gémellité : effets du type de gémellité, du sexe et du tempérament des enfants
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Les relations gémellaires perçues par les mères et les pères : analyse descriptive de 30 entretiens
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Le développement des relations gémellaires entre 3 et 5 ans : représentations des enfants et de leurs parents
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Pratiques éducatives parentales en contexte de gémellité : effets du type de gémellité, du sexe et du tempérament des enfants