Résumé :
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L'article présente un travail réalisé pour faciliter la reconnaissance et l'expression des émotions de personnes cérébrolésées en utilisant le modèle ludique. D'abord le modèle ludique est décrit ainsi que sa déclinaison pour les adultes basée sur l'attitude ludique. Ensuite des apports théoriques concernant la reconnaissance et l'expression des émotions en particulier chez les personnes porteuses de lésions cérébrales, sont proposés. Enfin, la préparation de l'atelier, le déroulement des jeux et des réactions observées chez les participants sont exposés. [Extrait du résumé d'auteur]
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