Schéma corporel ou somatognosie : quelle implication dans la rééducation neurologique adulte ?
Source | ERGOTHERAPIES (n°60) |
Auteur(s) : | SEVE FERRIEU Nicole, Aut. |
Année de publication : | 2016 |
Pages : | 27-36 |
Notes : | Bibliogr./fig. |
Mots-clés : | ADULTE ; APRAXIE ; CORPS ; DEFICIENCE ; ERGOTHERAPIE ; EVALUATION ; HEMINEGLIGENCE ; NEUROPSYCHOLOGIE ; SCHEMA CORPOREL ; |
Résumé : | La somatognosie, dont l'altération est fréquente chez l'adulte en cas de cérébrolésion vasculaire ou traumatique, est en interaction avec les autres fonctions cognitives. Son développement chez l'enfant montre son importance dans l'agir, l'organisation de l'espace et du temps et la relation. Pour les rééducateurs, l'appréciation de son implication dans l'altération des capacités sensitivo-motrices et les syndromes d'héminégligence et d'apraxie gestuelle est fondamentale. Associée aux autres évaluations, celle de la somatognosie permet d'envisager un protocole thérapeutique basé sur la déficience responsable de l'incapacité. L'ergothérapeute, dans le cadre d'un travail d'équipe, est compétent pour l'évaluation et la prise en charge thérapeutique de la déficience suspectée[résumé d'auteur] |
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