Résumé :
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Le nouveau statut de l’expertise psychologique et sociale porté par la mutation que connaissent les sociétés occidentales a donné aux représentants des sciences humaines un rôle ambigu de référent social, voire de conseiller du Prince, dont beaucoup répugnent à assumer le caractère normatif. A contrario, la reconnaissance du caractère collectif de la socialisation enfantine s’avère nécessaire, tant pour lutter contre la tendance au parentalisme politique que pour permettre une meilleure coordination des différentes instances intervenant dans cette coéducation mal régulée.[résumé d'editeur]
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