Apprentissages, cognition et émotion : de la théorie à la pratique [dossier]
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°139-6 vol 27 ) |
Auteur(s) : | GENTAZ Edouard, Dir. |
Année de publication : | 2015 |
Pages : | 523-606 |
Mots-clés : | ADULTE ; APPRENTISSAGE SCOLAIRE ; ATTENTION ; DEVELOPPEMENT COGNITIF ; ECOLE ; ECOLE MATERNELLE ; ECRITURE ; EMOTION ; LECTURE ; RETARD MENTAL ; |
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