Remédiations des troubles de la lecture chez les enfants dysphasiques et dyslexiques : quels recoupements ?
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°135-2 vol 27 ) |
Auteur(s) : | LELOUP Gilles, Aut. |
Année de publication : | 2015 |
Pages : | 149-156 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | DYSLEXIE ; DYSPHASIE ; ENFANT ; LECTURE ; ORTHOPHONIE ; TROUBLE DE L'APPRENTISSAGE ; |
Résumé : | Quelques programmes d'entraînements à la lecture chez l'enfant dyslexique ou mauvais lecteur ont été validés selon une méthodologie scientifique. Le propos de cet article est une réflexion sur l'apport de ces programmes quant à la prise en charge et à la prévention des troubles de la lecture chez l'enfant dysphasique. [extrait du résumé d'auteur] |