Observer le travail des infirmiers 'novices' : Susciter le questionnement des formateurs
Source | GESTIONS HOSPITALIERES (n°561) |
Auteur(s) : | MONFORT Hélène, Aut. |
Année de publication : | 2016 |
Pages : | 631-635 |
Mots-clés : | ACCOMPAGNEMENT PEDAGOGIQUE ; ANALYSE DE LA PRATIQUE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; INFIRMIER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; SOIN A DOMICILE ; |
Résumé : | Des observations par un formateur de journées de travail d’infirmiers ' novices ' et des entretiens ont permis d’apporter un regard nouveau en formation. Les situations complexes à gérer pour ces professionnels sont celles qui ne s’appuient pas sur des procédures prédéfinies. Le travail infirmier est pourtant principalement composé de ces situations. Comment former les futurs professionnels à affronter la réalité du travail? De quelles ressources doit se doter un dispositif de formation pour préparer les étudiants aux situations de travail complexes? Quelles améliorations issues de ces analyses peuvent être apportées dans l’accompagnement des étudiants infirmiers. |