Source
|
PRATIQUES PSYCHOLOGIQUES (n°3 vol 18 )
|
Auteur(s) :
|
LECLERC Julie, Aut. ; O CONNOR KP, Aut. ; FORGET Jacques, Aut. ; LAVOIE ME, Aut.
|
Année de publication :
|
2012
|
Pages :
|
221-244
|
Notes :
|
Bibliogr.
|
Mots-clés :
|
CRISE ;
ENFANT ;
MALADIE DE GILLES DE LA TOURETTE ;
PRISE EN CHARGE ;
TIC ;
PATHOLOGIE SOMATIQUE ;
|
Résumé :
|
Un symptôme des plus perturbateurs chez l’enfant ayant le syndrome de Gilles de la Tourette est l’épisode explosif (EE). Cette étude évalue l’effet d’un programme d’intervention visant à diminuer les manifestations d’EE par l’entraînement à des stratégies cognitivo-comportementales. Cinq garçons et une fille (9 à 12 ans) ont pris part à l’étude. La fréquence et l’intensité des EE sont mesurées par observation systématique de type événementielle, tandis que les tics et le fonctionnement psychosocial de l’enfant sont mesurés par questionnaires. Chaque enfant présente un pourcentage d’amélioration de la fréquence des EE, mais leur intensité ne varie pas au cours de l’intervention. L’analyse statistique et les résultats aux questionnaires révèlent peu de changement significatif. Des données qualitatives montrent néanmoins des bénéfices familiaux à la thérapie. [résumé d'éditeur]
|