Spectre autistique et éducation physique et sportive : vers des perspectives d'apprentissage ?
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°115 vol 23 ) |
Auteur(s) : | MORETTON Jean-Paul, Aut. ; DUGAS Eric, Aut. |
Année de publication : | 2011 |
Pages : | 452-459 |
Notes : | 28 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | ADOLESCENT ; APPRENTISSAGE ; AUTISME ; AUTISME INFANTILE ; ENSEIGNEMENT ; ETABLISSEMENT D'ENSEIGNEMENT ET D'EDUCATION SPECIALE ; LIEN SOCIAL ; MOTRICITE ; SPORT ; SPORT AQUATIQUE ; SPORT COLLECTIF ; |
Résumé : | Généralement, les activités physiques et sportives enseignées à l'école sont peu représentées dans le milieu spécialisé. La recherche présentée ici tente de mettre en évidence que les pratiques, socialement reconnues, peuvent être accessibles à de jeunes autistes. Les résultats de la recherche de terrain menée sur deux ans dans un établissement spécialisé révèlent que certaines pratiques sportives enseignées sont plus favorables et adaptées à l'apprentissage ludomoteur pour ces jeunes autistes. [résumé d'auteur] |