Résumé :
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L'auteur aborde le thème des limites que l'analyste se trouve obligé d'imposer de façon à permettre le déroulement du processus analytique, de le préserver ou de le remettre en marche. Le terme est questionné dans son adéquation pour définir les mouvements violents dans le cadre d'analyses ou de psychothérapies d'enfants et de jeunes adolescents. Dans une vision élargie l'article aborde l'espace et ses frontières, la contenance et le champ psychanalytique. L'accent est mis aussi sur les cadres internes, autant celui du thérapeute que celui du patient. A travers plusieurs exemples cliniques sont illustrés la dynamique des mouvements transféro-contre-transférentiels, ainsi que les moments pertinents pour les interventions interprétatives que le psychothérapeute peut formuler.[Résumé d'auteur]
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