Prévalence du trouble déficit de l'attention-hyperactivité en population scolaire dans la région de Sfax, Tunisie : étude transversale
Source | NEUROPSYCHIATRIE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE (n°3 vol 60 ) |
Auteur(s) : | KHEMAKHEM K, Aut. ; YAICH S, Aut. ; AYEDI H, Aut. ; WALHA Adel, Aut. ; MOALLA Y, Aut. ; DAMAK J, Aut. ; GHRIBI F, Aut. |
Année de publication : | 2012 |
Pages : | 160-165 |
Notes : | Tabl./39 ref. biblio |
Mots-clés : | TUNISIE ; ECOLE ; PREVALENCE ; TROUBLE DEFICITAIRE DE L'ATTENTION HYPERACTIVITE ; |
Résumé : | Le trouble déficit de l’attention-hyperactivité (TDAH) constitue un problème de santé publique de part sa fréquence et son impact. L’objectif de notre travail était d’étudier la prévalence du TDAH en population scolaire dans la région de Sfax. [Résumé d'auteur] |
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