Résumé :
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L'école de Boston est une école de pensée qui a donné naissance, aux Etats-Unis, dans les années 1890, à la psychologie en tant que discipline universitaire et pratique professionnelle. Dans une perspective historique seront abordées certaines conceptions et approches thérapeutiques envisagées par les membres composant cette école. Leur démarche sera brièvement comparée avec la situation actuelle de la psychologie en France. Cette mise en parallèle se fait dans l'objectif d'appréhender l'évolution de la psychologie : de son développement aux Etats-Unis à sa pratique contemporaine en France et de l'influence européenne d'antan à l'influence américanisée actuelle. Ainsi se pose la problématique de l'héritage de l'école de Boston et d'éventuelles influences contemporaines : comment l'école de Boston concevait-elle la psychologie, la vie mentale et les psychothérapies par rapport à aujourd'hui ? [résumé d'auteur]
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