Un programme d'intervention individuelle centrée sur l'hétérorégulation de l'attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°115 vol 23 ) |
Auteur(s) : | PERES AL HALABY Brigitte, Aut. |
Année de publication : | 2011 |
Pages : | 473-479 |
Notes : | 63 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | ATTENTION CONJOINTE ; AUTISME INFANTILE ; ECHELLE D'EVALUATION ; NEUROPSYCHOLOGIE ; THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT ; |
Résumé : | Cet article présente les résultats expérimentaux qui nous ont permis d'élaborer la thérapie d'hétérorégulation de l'attention conjointe chez de jeunes enfants avec autisme. Elle s'inspire de la thérapie d'échanges et de développement pour les principes fondamentaux. L'intégration cognitivo-comportementale de la thérapie ne s'est pas faite par référence au modèle du traitement de l'information mais par des emprunts aux théories cognitives et développementales du fonctionnement psychologique. [résumé d'auteur] |