Temps, pédagogie et formation en soins infirmiers
Source | SOINS (n°769) |
Auteur(s) : | HERON Myriam, Aut. |
Année de publication : | 2012 |
Pages : | 34-36 |
Mots-clés : | CONCEPT ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION ; IDENTITE PROFESSIONNELLE ; INFIRMIER ; PEDAGOGIE ; REFLEXIVITE ; TEMPS ; |
Résumé : | L'approche du temps en pédagogie et plus spécifiquement dans la formation infirmière montre à quel point ce concept, large, complexe et soumis à de multiples réalités ne peut être exclu du processus de formation. [résumé d'auteur] |