Adaptation et évaluation des propriétés psychométriques de la sous-échelle de perfectionnisme orienté vers soi de l'Echelle de Perfectionnisme Positif et Négatif
Source | JOURNAL DE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (n°4 vol 25) |
Auteur(s) : | TURGEON Marie-Eve ; FORGET Jacques ; BEGIN Jean |
Année de publication : | 2015 |
Pages : | 148-158 |
Notes : | 39 réf. bibliogr./Annexe : Sous-échelle de perfectionnisme positif orienté vers soi et sous-échelle de perfectionnisme négatif orienté vers soi pour enfants |
Mots-clés : | PNOS ; PPOS ; SOUS-ECHELLE DE PERFECTIONNISME POSITIF ORIENTE VERS SOI ; SOUS-ECHELLE PERFECTIONNISME NEGATIF ORIENTE VERS SOI ; ECHELLE D'EVALUATION ; ENFANT ; PERFECTIONNISME ; QUESTIONNAIRE ; TROUBLE DE LA PERSONNALITE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; VALIDATION ; PSYCHOTHERAPIE ; |
Résumé : | Le but de l'étude est d'adapter et de valider les sous-échelles de perfectionnisme positif orienté vers soi (PPOS) et de perfectionnisme négatif orienté vers soi (PNOS) de l'Echelle de Perfectionnisme Positif et Négatif (EPPN) (Seidah et al., 2002) pour les enfants de 6 à 9 ans. Quatre cent trente garçons et filles remplissent le questionnaire deux fois à un intervalle de deux semaines, ainsi qu'un questionnaire évaluant les attitudes et les comportements associés aux troubles des conduites alimentaires (TCA), et un autre mesurant le sentiment d'efficacité personnelle spécifique à l'alimentation (SEPA). L'analyse factorielle en composantes principales suggère une structure bifactorielle. La cohérence interne est bonne (PPOS=0,76 et PNOS=0,81) et la fiabilité testretest est modérée (PPOS=0,67 et PNOS=0,66). Le PPOS n'est pas associé aux TCA, mais il est associé positivement au SEPA. Le PNOS est positivement lié aux TCA et négativement lié au SEPA. Les énoncés du PPOS et du PNOS possèdent des qualités psychométriques satisfaisantes. Ces sous-échelles représentent un outil important spécifiquement adapté pour les enfants francophones du Québec. Elles peuvent être utilisées en recherche pour améliorer l'état des connaissances quant au perfectionnisme chez les enfants et ainsi favoriser l'élaboration de mesures préventives.[résumé d'auteur] |
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