Le développement de l'expérience professionnelle des cadres dans un environnement médiatisé
Source | EDUCATION PERMANENTE (n°197) |
Auteur(s) : | COLLECTIF |
Année de publication : | 2013 |
Pages : | 61-70 |
Mots-clés : | EXPERIENCE PROFESSIONNELLE ; FORMATION EN ALTERNANCE ; MANAGEMENT ; PERSONNEL DE DIRECTION ; SAVOIR ; TECHNOLOGIE DE L'INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION ; |
Résumé : | Les conditions de travail des cadres ont significativement évolué avec la généralisation du recours aux technologies de l'information et de la communication. En médiatisant l'activité, elles contribuent à augmenter le volume et la rapidité du flux d'informations, elles multiplient également le nombre d'interlocuteurs. Dans ces conditions, le cadre, confronté à un environnement hypermédiatisé, doit articuler des sphères temporelles à court terme et à plus long terme. Il doit aussi savoir se positionner entre un savoir-faire individuel et un savoir-faire collectif qui participe au développement de son expérience. [résumé éditeur] |
Notices du même auteur
-
Statut vaccinal et facteurs associés à la vaccination antipneumococcique en court séjour gériatrique
-
Les troubles émotionnels et comportementaux [dossier]
-
Néphrologie et sujet âgé (2/2) [dossier]
-
Remplacement valvulaire aortique par voie percutanée : devenir des patients évalués par l’EMG au CHU de Toulouse en préprocédure