Résumé :
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Dans l'objectif de répondre à l'une des critiques les plus souvent formulées à propos des tests de raisonnement logique, caractériser les personnes sur leur seul niveau de performance, nous avons élaboré une épreuve qui vise à prendre en compte deux autres formes de différences individuelles : le profil de réussite et les erreurs. À partir de l'analyse de passations sur 562 personnes, les résultats confirment que notre épreuve permet de recueillir des informations et de calculer des indicateurs spécifiques sur ces deux aspects de la performance. L'intérêt de ces approches fait l'objet de la discussion.[Résumé d'éditeur]
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