Favoriser la production orale chez des enfants non-verbaux avec autisme
Source | ANAE : APPROCHE NEUROPSYCHOLOGIQUE DES APPRENTISSAGES CHEZ L'ENFANT (n°129-2 vol 26) |
Auteur(s) : | VERNAY Frédérique ; MARRONE Thierry ; ROUSSEY Jean-Yves |
Année de publication : | 2014 |
Pages : | 169-177 |
Notes : | Bibliogr. |
Mots-clés : | AUTISME INFANTILE ; COMMUNICATION NON VERBALE ; LANGAGE ; MOT ; PHOTOGRAPHIE ; |
Résumé : | Cet article présente une étude sur les effets de différents types de médiations visuelles (photographies, mots écrits, mots écrits présentés de manière segmentée selon un découpage syllabique) présentées sous format numérique susceptibles de favoriser l'émergence d'une production orale chez des enfants non-verbaux avec autisme. [extrait du résumé d'auteur] |