La simulation, un outil d'apprentissage en devenir
Source | REVUE DE L'INFIRMIERE (n°204 vol 63) |
Auteur(s) : | HERBRETEAU Francine ; GRANRY Jean-Claude |
Année de publication : | 2014 |
Pages : | 14-16 |
Notes : | Notes/15 réf. bibliogr. |
Mots-clés : | APPRENTISSAGE ; ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS ; FORMATION PARAMEDICALE ; FORMATION PERMANENTE ; PEDAGOGIE ; SOIN INFIRMIER ; TROUBLE DE CONVERSION ; |
Résumé : | La simulation en santé relève d'une pédagogie innovante. Confrontés à des simulations professionnelles concrètes, les 'apprenants' sont face à des mannequins dans des conditions de travail habituelles. Ils sont ainsi soumis à la réalisation de gestes techniques sans aucun risque. Les rencontres pluriprofessionnelles et pluridisciplinaires sont favorisées, ainsi que la compréhension du métier, et la réflexion sur les pratiques de soins. [résumé d'éditeur] |