Résumé :
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La psychiatrie infanto-juvénile est à la croisée de la médecine, de la psychologie et de la pédagogie. Elle s'étaye de théories psychanalytiques, cognitives, comportementales, systémiques, neuro-développementales et recherche des causes génériques, neurophysiologiques, structurelles...Elle s'articule avec les patients, leur famille, l'école et parfois la justice (protection de l'enfance). Cette discipline a ses spécialistes au sein de la psychiatrie mais est utile à tout médecin amené à voir en consultation des enfants. Communément appelée pédopsychiatrie, la discipline de soins des troubles psychiques des enfants et des adolescents apparaît, en France, au début du XX° siècle et plus récemment, se voit marquée par de grands changements. L'un par la loi du 11 février 2005, pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, qui favorise l'accueil et la scolarisation des jeunes patients mais les inclut aussi dans le champ du handicap (rôle incontournable de la MDPH, pour l'obtention des allocations ou pour l'accès à une scolarité spécialisée, l'autre par l'adoption du premier plan autisme en 2008, puis des suivants [résumé d'auteur]
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